活動目標：
1、學習將形狀和顏色結合，進行計數，並能正確填寫在格子裏。
2、運用數字或符號準確記錄計數結果，試用表格進行統計活動。
活動準備：
1、黃瓜 茄子 辣椒 胡蘿蔔。
2、二維表格。
活動過程：
一、觀察畫面，產生統計興趣。
1、觀察左邊的圖，講述蔬菜名稱。
小民的媽媽買菜回來了，你們看看都買了什麼菜？（引導幼兒自由講述菜名，然後個別提問，最後集體逐個點認。）
2、點數各蔬菜的數量，進行計數練習。
小民媽媽買了幾根黃瓜，幾個茄子，幾個辣椒，幾個胡蘿蔔呢？（讓幼兒自由數一數。）誰能説説每種蔬菜有多少？（引導幼兒完整説出四種蔬菜的`數量。）有什麼辦法讓我一下就知道各買了多少蔬菜？
二、觀看錶格，學習統計方法。
1、觀察右邊圖表，學看二維表格。
你們看書中右邊有一個表格，表格上有什麼？你知道表格有什麼用？蔬菜、顏色標記和空格都表示什麼？這一橫排的格子都表示什麼？（教師手指黃瓜，順着其同排的格子慢慢地滑過去。）第二排表示什麼？（茄子），表格上面有綠、紅、紫、橘黃色的標記，綠色表示第一列格子的蔬菜全是綠色的，紅色表示的第二列的蔬菜全是紅色的。
2、分析表格，學習填表。
現在我們知道了蔬菜、顏色標記和空格表示的意思，每個格子都表示一種蔬菜，想一想格子裏的茄子是什麼顏色的？（紫色）讓幼兒説説黃瓜、辣椒、胡蘿蔔是什麼顏色的，應該填在哪個格里。
三、操作幼兒用書，運用表格，進行統計。
1、瞭解填寫表格的具體方法。
小朋友，你們再數數，媽媽各種蔬菜究竟買了多少，然後根據蔬菜的顏色在對應的格子裏填上數字進行記錄，這樣你們數再多的蔬菜都不會忘記了。
2、自由數數，填寫結果。
3、交流結果，互相檢查。
文萃咖
