作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班語言小象的心願教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、體會“做一件讓大家開心的事”的美好，並懂得量力而行。
2、仔細觀察畫面，理解故事內容，能在集體面前進行簡單的講述。
3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
活動準備：
ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片。
活動過程：
一、引出小象1、出示ppt：看看老師喜歡的動物是什麼？（大象）師：知道我為什麼喜歡他嗎？因為他有許多的本領，那你知道大象有什麼本領呢？
2、想一想當大象還是小象的時候，他有沒有那麼厲害啊？為什麼？
（因為小象還小，還有很多本領沒有學過，所以許多事情都還不會做……）
二、小象的美好心願
1、今天老師帶來了一個小象的故事，故事的名字就叫《小象的心願》。什麼是心願？你的心願是什麼？
2、小象的心願又是什麼呢？小象的心願就是“做一件讓大家開心的事”。什麼事情是能夠讓大家開心的呢？（幼兒自由説説）三、小象做的大事1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當建築師），小象為什麼想當建築師？（這是小象的心願，他想建一幢漂亮的房子，請小動物們來住，他覺得這樣大家一定很開心）
2、觀察第二件事
（1）看，這是哪裏？（廚房）你從哪裏看出來的？
（2）小象在廚房裏幹什麼呢？（燒菜、燒飯）小象為什麼要燒這麼多的飯菜？（這是它的心願：燒很多好吃的菜，請小動物們來做客，讓它們感到快樂）
（3）小象在燒菜、燒飯的時候發生了什麼事情？（炒菜鍋子冒出了火；水槽裏的水淌到了地上；飯燒焦了，鍋裏冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地）
（4）想一想小象現在的心情怎麼樣？（很着急，簡直是手忙腳亂啊）
3、觀察第三件事
（1）這些是什麼？（布）小象用布在做什麼？（做衣服）小象為什麼要做這麼多的衣服。（是小象的心願：為小動物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂）
（2）小象這次改做裁縫了，剪了很多布片，他做出衣服來了嗎？（做不出來，布片還是一片一片的，它不知道怎麼樣縫起來）
（3）小象做不出衣服，他心裏怎麼樣？（很着急，急得滿頭大汗）
4、小象去做了幾件事情啊？是怎樣3件呢？
（1）第一件事是什麼？（出示相應圖片）
（2）第二件事是什麼？（出示相應圖片）
（3）第三件事是什麼？（出示相應圖片）
5、小象啊，相當建築師、廚師、裁縫，可是他當得好嗎？為什麼？
6、師小結：這三件事太難了，那麼大的事情小象還不會做，他的年紀還小，很多本領還沒有學過呢。那小象的心願實現了嗎？
四、講述小象傷心的畫面（出示小象傷心的圖片）
1、小象一件事也沒有做成，你們看他怎麼樣了，他的樣子？他的表情？
2、你能用自己的'話説一説這幅圖嗎？
3、小象那麼傷心，怎麼辦呢？
4、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什麼小事？
5、那小象到底做了什麼呢？往家裏走的路上，小象又碰見了誰呢？
五、小象能做的小事1、請幼兒翻看《幼兒用書》，請幼兒説一説（小象去賣花了）他們的花是哪裏來的呢？（自己種出來的）在種花的過程中，小象能做什麼？（澆水）2、（蛤蟆、青蛙）對了，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時候，會發生什麼事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結尾）
4、小象做了什麼小事？這是不是一件能讓大家開心的事？他自己開心嗎？你從哪裏看出來？
5、小結：小象雖然只做了一件種花的小事，可是他很開心，他説種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家帶去了快樂。
六、實現願望：做自己能做的事1、小象之前做了那麼多大事，但是一件也沒有做好，一點也不開心；後來小象只做了一件自己能做的小事，卻很開心，而且做得非常棒，讓大家都開心了，小象的心願實現了嗎？
2、所以，孩子們，我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事。
3、你會做什麼讓別人快樂的小事？
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
文萃咖
