作為一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家整理的《疊衣服》小班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《疊衣服》小班教案1
活動目標:
1、培養幼兒的動手能力,學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、樂於探索、交流與分享。
活動準備 :
1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服 卡片若干
活動過程:
1、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在幹嘛。 圖上兩個小朋友在幹什麼? 你喜歡哪個小朋友? 你為什麼喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?
2、出示第二組圖,也請幼兒觀察。 圖上第二個小朋友為什麼哭呢?為什麼找不着衣服? 我們小朋友睡覺時應該怎麼做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?
3、請一幼兒上來示範疊衣服。
4、教師講解示範,教幼兒正確的疊衣方法。
5、 為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脱下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。”
6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服,帶領幼兒學習疊衣服。
7、個別指導 。並隨着兒歌的內容讓幼兒教衣服“做早操”,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了
8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,並表揚鼓勵。
9、總結,教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時穿脱衣服要互相幫助。
活動延伸:
在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。
教學反思:
本次活動培養了幼兒的動手能力,給與了每個幼兒參與的機會,幼兒的積極性較高,學習興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。
《疊衣服》小班教案2
活動目標
1.初步掌握疊衣服的方法,養成脱下的衣服要疊整齊的好習慣。
2.提高自我服務的能力,體驗自己會疊衣服的自豪感。
活動準備:
1.放衣服的框子。
2.套衫每人一件。
3. 兒歌圖譜。
活動過程:
一、談話導入:
師:寶寶們,剛剛娃娃們出去遊戲,有點熱,把衣服都脱掉了,你們看!桌子上的衣服看上去怎麼樣?(亂亂的)
二、初步學習疊毛衣:
1.出示場景,觀察毛衣的擺放。
師:你們看這樣放着太亂了,怎麼辦呢?
幼兒自由回答。
師:好,這是我們小朋友剛脱下來的一件衣服,首先我們要做什麼?(把衣服翻過來)
請個別幼兒嘗試翻衣服。
2.教師示範翻衣。
(1)出示圖譜,學習翻衣服的兒歌:小老鼠,鑽山洞,鑽鑽鑽,大山洞,吱溜吱溜回家了,鑽鑽鑽,小山洞,吱溜吱溜回家了,鑽鑽鑽,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。
(2)幼兒跟着老師一起念兒歌。
師:我們來和小老鼠一起玩遊戲吧。
幼兒跟着老師一起邊念兒歌,邊翻衣服
3.瞭解毛衣的組成。
師:我們小朋友把毛衣脱下來都翻好了。現在我們就來疊衣服吧!誰會疊?請你來試一試。
教師請個別幼兒上來示範,再進行集體評價。
三、學習疊毛衣的方法。
1.教師示範正確的疊毛衣方法。
師:你們看,他的衣服疊好了嗎?那我們一起來學學吧!(教師邊念兒歌邊示範正確的方法)
師:你們聽到毛衣是怎麼疊的嗎?
請個別幼兒説一説聽到了什麼,教師將幼兒説到的內容以圖譜的形式呈現出來。
2.出示兒歌圖譜,教師帶領幼兒學念兒歌:
拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 彎彎腰,彎彎腰, 我的衣服疊好了。
3.集體念兒歌,徒手練習疊毛衣。
四、幼兒自行操作,加以鞏固。
1.幼兒邊操作邊念兒歌,教師在旁指導。
師:小朋友們學的真快,現在請你開始動手疊衣服整理吧,看看誰先疊好。
2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐裏。
3. 教師簡單點評。
五、活動延伸:
在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。
《疊衣服》小班教案3
設計意圖:
隨着氣候的逐漸轉冷,幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當幼兒睡覺及户外活動前,都要脱去外套,衣服是東一件西一件的,有的扔在牀頭,有的扔在牀尾,有的全堆在一起,甚至扔在地上……為此我根據本班幼兒的實際情況及小班幼兒的`年齡特點,設計了“疊衣服”這一社會活動,意在初步培養幼兒的生活自理能力。
活動目標:
1、知道凌亂的衣服需要整理。
2、大膽嘗試疊衣服。
3、體驗成功的樂趣。
活動準備:
知識準備:對整理衣服有一定的瞭解。
物質準備:課件、音樂、衣服若干件。
活動過程:
一、活動導入。
手指操,引出小手真能幹。
二、觀看凌亂的衣服,導入活動。
1、幼兒討論解決的方法。
2、個別幼兒嘗試用能幹的小手幫老師整理凌亂的衣服。
三、藉助課件,幼兒大膽嘗試疊衣服。
1、觀看衣服操,進行討論交流。
2、藉助兒歌,大膽嘗試給衣服做操。
兒歌:伸伸手,抱一抱,彎彎腰,睡睡好。
3、小結。
四、隨音樂給衣服做操,鞏固操作。
五、共同評價。
六、結束活動。
將疊好的衣服帶回教室,整齊的擺放在櫃子上。
《疊衣服》小班教案4
活動目標:學習疊衣服,並將衣服放在指定地方。
活動準備:每幼兒一件開襟衫(連帽子的);桌面清理乾淨;自編兒歌《疊衣服》一首。
組織形式:分組進行。
活動過程:
1、確認衣服各部分名稱(從上至下):分別為帽子、領子、前衣襟、後背、袖子。
2、聽兒歌、看慢動作示範:
老師一邊説兒歌,一邊按兒歌説到的順序動手疊衣服,同時強調重點、難點(肩、背部拉平,兩個門襟對齊、衣下襬對齊等)。
3、在兒歌的引導下,幼兒跟老師一步一步學着疊,並巡迴觀察,必要時親手指導孩子,使幼兒獲得成功感,增強自信心。
4、請幼兒一個跟着一個按老師的指令,將疊好的衣服交給保育員老師。
5、活動結束後,鼓勵小朋友聽、説兒歌,熟記兒歌內容,方便以後疊衣服順利進行。
附兒歌:《疊衣服》
衣領提起,後背放平,
找準中線,衣襟拉展,
衣袖拉平,上下合抱,
帽子點頭,衣服彎腰,
兩手端平,放衣櫃中。
《疊衣服》小班教案5
一、內容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養成脱下的衣服要疊整齊的好習慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
二、材料提供
活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)
三、過程與指導
1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什麼?
2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。
一隻袖子疊過來,
又一隻袖子疊過來,
最後向你鞠個躬,
一、二、三,疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。
3、幼兒練習疊衣服技巧
遊戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上,學説:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。