教學目標：
能回憶本單元生字組詞，並學會分類積累，能根據句子意思。會用恰當的詞語使句子更生動。與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力.激發學生的寫作興趣。
.教學重點：積累成語，注意用法給出一段話續寫作文，注意標點符號的用法。
教學難點：標點符號的用法。
教學時間：
第一課時
教學目標：學生學會積累和運用詞語。
教學重點：積累成語。
教學難點：。積累成語
教學過程：
一、讀題目要求，明白意思。
1、複習本單元生字，自己試做。
2、訂正。
二、詞語積累。
1、自己試讀兩組詞，讀後你發現了什麼？
2、你還知道那些詞語?
3、自己試着寫來。
4、加偏旁部首組新字
（1）積累成語（困）
（2）、讓學生自己積累明白意思教師訂正
三、作業：分類積累詞語。
第二課時
教學目標：與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力，樂於表達。
教學重點：表現自己，增強自己的`表達能力。
教學難點：表現自己，增強自己的表達能力。。
教學過程：自己表演
一、習作？
1、想象以後會發生什麼事？
2、準備
3、試説，並進行評説。
4、試寫。
5、發現典型，進行全班評改。
6、自己試改。
7、同桌互改互評。
第三、四課時
教學目標：激發學生的寫作興趣和想象能力，學習敍寫，並注意能正確的使用冒號和引號。
教學重點：，張開想象的翅膀，合理的寫出故事情節。
教學難點：寫作中能正確的使用冒號和引號。
教學過程：
1、複習自相矛盾，並説説那個人為什麼賣不出去他的東西？為什麼會啞口無言？
2、假如是你發生了這種情況，回家後你的父母會怎樣勸你，第二天你怎麼賣？
3、編小品。
4、自己試着寫寫那個賣矛和盾的人，什麼也沒賣出去，回到家後對家裏人説……
5、指導修改
6、評出優秀獎
文萃咖
