大班主題優秀教案及教學反思《可愛的家鄉—寶雞》

作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班主題優秀教案及教學反思《可愛的家鄉—寶雞》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、通過情景遊戲、談話、學説方言等形式，引導幼兒瞭解家鄉寶雞的.風土人情。

2、讓幼兒在嘗試用家鄉話學説語言節奏的基礎上，初步感受説唱音樂的風格。

活動準備：

場景佈置，家鄉小吃ppt，家鄉話音頻，説唱伴奏。

活動過程：

1、情景遊戲《逛寶雞》，引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。

(1)師：小朋友們，你的家鄉是哪裏?我們一起來逛逛家鄉寶雞。

師幼一起騎公共自行車，逛經二路，過大橋，爬北坡。

遊戲中引導幼兒講述城市特色。(如寶雞有哪些商場，大橋，公園等)。

(2)師：民俗村裏都有哪些我們寶雞特有的小吃?(幼兒講述)

——教師出示ppt,小結。

2、引導幼兒用家鄉話學説語言節奏，並在遊戲中初步感知説唱音樂的風格。

(1)師：我們家鄉還有一個特色，家鄉話!誰來試試?

(2)收聽家鄉話音頻。

師：剛才你都聽到哪些話?是什麼意思?我們一起來試試。

(用家鄉話打招呼，介紹自己，説説自己的名字。)

(3)再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風格，説唱音樂特點。引導幼兒試着用家鄉話説語言節奏。

(請幼兒以個別，或分組的形式對説，增加趣味性。)

(4)幼兒集體進行説唱遊戲，增加遊戲規則。

(5)再次遊戲增加動作，提高説唱難度和趣味性。

3、小結。激發幼兒熱愛家鄉的情感。

活動反思：

通過幼兒對寶雞的景觀、雄偉建築、土特產、名人等的認識，進一步激發孩子愛家鄉的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對寶雞有一個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。