一、教育與訓練目標
1、懂得為什麼要按時上學和按時回家的道理。
2、初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。
3、初步養成上學和放學時對老師、家長、同學説禮貌用語。
二、教育與訓練要點
1、小學生應當遵守作息時間。
2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。
3、按時起牀，按時到校。
4、上學路上，放學路上不玩耍。
5、上學時、放學後應當主動運用禮貌用語。
三、教育與訓練準備
1、一隻能撥動的鐘面。
2、一張作息時間表。
3、一段自制的“小明是時間的主人”錄象或自編的小品。
四、教育與訓練過程
1、啟發導入
小朋友我們都是小學生了，小學生就應當遵守學校的作息時間，做到“按時上學，按時回家。”
2、演示討論，明理導行
（1）為什麼要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的.集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。如果大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。
（2）什麼叫按時到校？（學生討論）
出示：能撥動指針的鐘面和作息時間表。教師邊講邊演示。
（3）小朋友，你們想不想當一名按時到校的好學生呢？怎樣才能做到按時到校呢？
A教師歸納： 睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。
B集體模擬訓練。（教師當時間老人，一邊説一邊撥動鐘面的指針。）
C請學生各自估計一下從家按理到學校的時間。
（4）放學了，要按時回家。
（5）辨辨説説“你該怎麼辦？”
A晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎麼辦？
B早上小鬧鐘已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎麼辦？
C上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎麼辦？
D放學時，同學對你説：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎麼辦？
3、學榜樣，激情感，再訓練。
（1）放自制錄音或演小品。內容：小明是個懂禮貌守紀律的好學生。
（2）邊看邊思考：小明哪些地方做得好？
（3）討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌。
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