《走向生活》教案範文

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《走向生活》教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《走向生活》教案1

教學目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．基本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態度。

3．練習收集有關的資料。

教學過程：

一、導入

新課一個初出茅廬的校報記者去採訪一位前總統夫人，提出了一個自認為別具一格的問題，可得到的卻是意料之外的回答。他究竟提出了一個什麼問題？總統夫人又是怎樣回答的呢？我們一起來學習課文《走向生活》。

二、初讀課文，整體感知

1．自由讀課文，掃除生字、詞障礙。

2．從文中找出我提出的問題及總統夫人的回答。

三、分小組學習

1．讀讀閲讀提示，明確學習目標：

羅斯福夫人為什麼要那樣回答？她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用？把自己感受最深的句子畫下來，在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

2．組內交流。

3．集體研討。

教師要幫助學生理解課文題目走向生活的真正含義，深化學生對文章中心的理解。

四、總結

結合自身談學習感受。

五、佈置作業

1．有感情地朗讀課文。

2．請寫出你的`座右銘。

附：板書設計

9 走向生活 → 廣交朋友 → 增添快樂

教案點評：

教師先讓學生利用自己已經掌握的閲讀方法自學課文，通過讀、想、畫、寫、議，自主理解課文內容，然後引導學生抓住自己感受最深的句子談感想。對於含義較深刻的句子，教師適當予以點撥，幫助學生理解，使其深化認識和理解。

探究活動：

當一次小記者，採訪校長，老師或社會名人，採訪前，注意收集資料，作好準備。然後把自己採訪的過程寫下來。

《走向生活》教案2

教學目的

1、瞭解作者條文羅斯福夫人的過程，懂得走向生活，廣交朋友，才能為生活賦予價值，增添歡樂的道理。

2、有感情地朗讀課文。

教學時間

兩課時

教學過程

第一課時

一、啟發談話，導入新課

二、初讀課文，瞭解大意

1、讀課文，作者向羅斯福夫人提出的是什麼問題？羅斯福夫人又是怎樣回答的？

2、按照事情發展順序，這篇文章可以分成哪幾個部分？

三、自學課文，理解課文內容。

四、檢查自學情況

1、文章的第一部分講了哪些內容？

1）作者當時的身份。“初出茅廬”產什麼意思？

2）當得知讓自己去採訪前總統夫人的時候，作者當時的心情是怎樣的？你是從哪兒看出來的？什麼是“非分之想”？

2、當責任編輯肯定了這件事以後，作者是怎樣做的？“功成名就”是什麼意思？“成竹在胸”是什麼意思？

五、鞏固練習

1、抄寫四個字的詞語。

2、朗讀課文第一、二部分。

第二課時

一、全班討論

1、整個採訪過程是哪幾個自然段？

2、作者看到的羅斯福夫人什麼樣？“魁梧”是什麼意思？“敏鋭”是什麼意思？“不可磨滅”是什麼意思？

3、“我”率先拋出的自認為別具一格的問題是什麼？“我”預想的答案是什麼？

4、什麼是“始料未及”？

5、羅斯福夫人為什麼選中了作者呢？你怎樣理解羅斯福夫人的這番話呢？

6、對羅斯福夫人的採訪作者有什麼收穫？什麼是“座右銘”？

二、總結課文

1、羅斯福夫人是怎樣的一個人？

2、這篇文章讓我們懂得了什麼？

三、鞏固練習

1、抄寫課文中四字詞語。

2、有感情地朗讀課文。

板書設計：

決定：初出茅廬 採訪

準備：扎進 尋覓 吮吸 迫不及待

採訪：走向生活 廣交朋友

收穫：獲獎 座右銘