活動目標：
1、學習流動畫的作畫方法
2、能大膽想象添畫，豐富畫面內容
3、激發幼兒對多種材料作畫的興趣，提高創造想象力
活動準備：
調好的顏料、毛筆、圖畫紙、記號筆、蠟筆
活動過程：
一、出示材料
T：看，今天老師為小朋友準備了什麼？它們可以用來做什麼？
你們説的很對。今天老師要用這些材料來玩遊戲呢？看看我是怎麼做的.。
二、教師第一次示範，讓幼兒觀察流動畫的作畫步驟（藍色）
三、討論
1、提問 T：我是怎麼玩的？
2、請一幼兒上來 和老師一起操作
T：誰願意上來和老師一起玩一玩？
這時邊做念操作兒歌：“拿起小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。小毛筆，喝飽水，白紙上面再親親。你還喜歡什麼顏色？那換支小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。白紙沾滿小水滴。小小手，捏兩邊，1 、2、 3 ，站站好，流動的線條變出來。”
鼓勵幼兒與教師一起念，瞭解作畫步驟
3、小結，徒手比畫，再次鞏固作畫方法
T：你會玩了嗎？我不信，我來考考你，請你念兒歌，小朋友跟着你伸出小手比劃比劃。會玩了嗎？那請你也去旁邊的桌子上去試一試，變出流動的線條四、幼兒操作，教師巡迴指導（伴樂）
四、總結，引導幼兒大膽想象：流動的線條像什麼？
T：剛才我們這樣玩，就變出了一幅幅有趣的畫，這種方法叫“流動畫”。（重複）
我們來看下，這些流動畫像什麼？（還轉方向欣賞）你怎麼看出來的？
其實這些流動畫中還藏着一個個有趣的故事呢，你能找出來嗎？
五、教師示範有情節地進行添畫（可選兩張）
1、T：這像什麼（例1海洋裏的水）海洋裏有什麼？天氣很好，小魚也出來做遊戲了，它們在捉迷藏呢，你看它們躲在哪裏？這條小魚可真頑皮，還在吐泡泡呢。
海洋裏還有什麼呢？（添畫水草）
2、例2：像小雨點。下雨了，這是什麼地方？（大街上會出現什麼呢（傘））
（樹林。樹林裏會有哪些小動物，他們在躲雨呢？誰也來了？
3、幼兒結伴討論
T：在你們的流動畫中肯定也藏着一個有趣的故事呢？請你先跟旁邊小朋友討論一下你的故事？
4.請兩個幼兒上來説一説自己的畫中藏着的故事
六、幼兒進行添畫創作（伴樂）
T：你們也去畫一畫這個有趣的故事吧！
七：展示作品，簡單評價。
文萃咖
