作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《洗手歌》幼兒園大班音樂教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、讓幼兒學習洗手的正確方法。
2、知道飯前，便後、手髒時要洗手。
3、培養幼兒愛清潔，講衞生的良好習慣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
洗手步驟圖。
活動過程：
一、看看自己的小手。
1、老師的手乾淨嗎?(不乾淨，手上有粉筆灰。)手髒了怎麼辦?(應洗手。)
2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把髒手洗乾淨?啟發幼兒説説洗手的順序、方法。
二、出示掛圖，介紹洗手的順序。
1、先把小袖子捲起來，打開水籠頭淋濕小手;然後抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂衝乾淨，關上水籠頭，用毛巾把手擦乾，放下衣袖。
三、教師示範講解洗手的正確方法。
1、捲袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示範邊問幼兒，為什麼要捲袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子後，將手浸在水中，然後再抹上肥皂，兩隻手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然後把手上肥皂洗乾淨，一、二、三、輕輕甩三下，最後用毛巾擦乾手，放下袖子，手就洗乾淨了。
3、提問：我們在一天中，還有什麼時候要洗手呢?啟發幼兒説出飯前，便後要洗手，手髒時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養幼兒愛清潔，講衞生的好習慣。
四、洗一洗。
1、請幼兒學習正確的洗手方法。
2、帶領幼兒學念兒歌《洗手》。
活動目標：
1、讓幼兒學習正確的洗手六步驟
2、培養幼兒良好的生活習慣。
3、豐富幼兒的語言，讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律
4、發展幼兒手部的靈活性
活動準備：
1、小手髒髒的圖片一張
2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片
3、課前準備的小手律動
活動過程：
一、導入：小手律動
師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲;二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔;三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓;四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜;五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。
二、談話：
師：寶貝，剛才我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手)
對了，那我們的小手可以做什麼呢?(教師引導幼兒多動腦、多回答)
我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情後，我們的小手就變得怎麼樣了?(幼兒自由回答)
三、出示小手髒髒的圖片
教師出示小手髒髒的圖片，問：寶貝，看看這張圖片上是什麼呀?(小手)這是誰的小手啊?(幼兒自由回答)她的'小手和我們的小手有什麼區別啊?(她的小手很髒了)對了，那她的小手為什麼這麼髒啊?我們小朋友做完這些事情後應該怎麼做啊?(洗手)那寶貝知道應該怎樣正確洗手嗎?
四、出示洗手六步驟的圖片、學習兒歌《洗手歌》
1、我們來看看小朋友蘿莉是怎麼樣洗手的。第一幅圖---先捲袖、第二幅圖---濕濕手、第三幅圖---擦肥皂、第四幅圖---搓搓指縫和指尖、第五幅圖----沖水洗淨、第六幅圖---我的小手真乾淨
2、將兒歌與圖片串聯在一起，引導幼兒學説兒歌。
3、創編動作學説兒歌《洗手歌》
洗手前，先捲袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水衝一衝，我的小手洗乾淨。
五、結束部分：今天，我們寶貝都學會了怎樣能把小手洗的更乾淨、更漂亮，現在，我們一起去洗洗我們的小手吧!
課前互動：孩子們，喜歡猜謎語嗎?那我們先來猜幾個謎語好不好?(師出謎生猜謎)(有意識的出一些關於身體器官的謎語：牙齒、耳朵、鼻子、眼睛等)
一、猜謎導入
看來，XX班的小孩個個都好聰明喲!老師也有個謎語想考考大家，小耳朵，聽仔細——“兩棵小樹十個叉，不長花莖不開花。能寫會算還會畫，天天干活不做事。”你瞭解是哪個嗎?(抽生答)師同時在黑板上畫出一隻手。
二、認識手的作用
1、談話：你們用手都做過些什麼事呢?(抽生談)
2、我們的小手可真能幹呀，不但能寫會算，還會做這麼多事情呢!學習生活都少不了。
三、洗手的好處
1、談話：不過，在用手的同時，我們的手在不知不覺中接觸了許許多多的東西。瞧——(課件出示：脱衣服、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做遊戲時，細菌沾在手上圖)同桌互相看看，你們的手乾淨嗎?(生相互檢查)孩子們，根據科學家在顯微鏡裏的觀察，一雙沒有洗過的手，即使看起來很乾淨，上面最多有80萬個細菌吶。在我們一個指甲縫的髒東西裏就藏着幾十億個細菌，有的而且也有寄生蟲的蟲卵呢。
2、昨天啊，我的同事丟丟突然受傷了，這是如何回事呢?我們去聽聽他吧!(課件播放影片)你瞭解丟丟生病的緣由了嗎?(沒洗手就拿東西吃)
3、談話：是的，我們在睡覺前，上完廁所後，做完遊戲時，要記得勤洗手，可以防止疾病的傳播。
四、正確的洗手擦手方式
1、提問：你平常是如何洗手的?(抽生邊説邊演示)
小班音樂教案洗手歌_中班洗手歌教案_關於洗手歌教案怎麼寫
2、談話：正確的洗手方法到底是如何的呢?我們去和護士女友學一學。看什麼寶貝看得仔細，學得認真。(課件播放：正確洗手的視頻)
3、這次，我們跟護士女友一起來做一做，伸出小手。(再放洗手視頻，邊做
動作，師邊分解動作講解，語速慢)
4、接下來，同桌轉過身來面對面地坐着。老師來讀兒歌(課件出示《洗手歌》)，你們來做動作，同桌的小夥伴相互檢查一下他做得對不對，要是做得不恰當，就請你教教他。(師讀兒歌，生做動作，相互指正)待會兒，老師請仔細學習的小孩上台演出給你們看。
洗手歌
手心相對搓一搓;
手心手背搓一搓，
十指交叉搓一搓;
拇指手中轉一轉;
指尖掌心劃一劃，
最後別忘洗手腕。
5、剛才，我看到這幾個孩子洗得非常仔細，我們請你們來演出舞台。(抽生上台洗手)
課前準備：水盆、清水、香皂、毛巾
提示：洗手前，要先把袖子卷出來。
師跟觀看的學生一起，邊拍手邊讀兒歌
6、師採訪示範的學生：
(1)你為什麼不選這張紙巾來擦手呢?(太髒了，要用乾淨毛巾抹)
(2)我看到你洗手的之後，雙手是鬆弛的坐姿關於洗手歌教案怎麼寫，為什麼這樣做?(洗得很乾淨)
(3)我也想洗洗手，用你洗過的這盆水來洗，可以嗎?(不能，水已經洗髒了，會導致二次污染)
7、想不想像人們一樣把小手洗得乾乾淨淨的?(想)我們一起來試試，可以站起來，咱們邊讀兒歌邊做動作。
8、孩子們真棒，這麼快就學會了，把掌聲獎勵給自己。
五、互動反饋
1、師過渡：昨天，王老師到XX班學校去轉了轉，拍下了一段錄像。大家聽聽，有什麼地方做得不對?
2、(課件播放視頻)生觀看視頻，找出做錯的地方。
3、你看到有什麼做得不對的地方了嗎?(用髒手摸同學的嘴，咬手指甲，直接拿東西吃，在衣物上抹手，洗完手不關水龍頭)
4、師總結：我相信，有了你們的提醒，這些朋友一定會改掉這些不好的習慣。
六、點題談收穫
談話：王老師和你們一起度過了短短的40分鐘，通過這節課的學習，我們瞭解了——(師指課題關於洗手歌教案怎麼寫，生答：洗手的好處)我們還學會了——(師指課題，生答：正確的洗手方法)
七、唱《洗手歌》，結束新課
讓我們聽起愉快的《洗手歌》，遠離疾病，從洗手做起。(課件播放歌曲，生拍手和聽)
活動目標
1、喜歡朗誦兒歌，並理解兒歌的基本內容。
2、學習正確洗手的方法。
3、培養幼兒愛洗手，講衞生的好習慣。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、瞭解兒歌的含義。
重點難點
學習朗讀兒歌，並能邊做動作邊讀。
活動準備
掛圖、香皂、毛巾、自來水
活動過程
1、談話導入：
老師：小朋友們，小手髒了怎麼辦?
幼兒：用水洗。
老師：你們會不會洗?
幼兒：會。
老師：那你都是怎樣洗手的呢?先做什麼再做什麼?
幼兒回答各自各的洗手方法。
2、老師：(出示掛圖)
老師：圖上有誰?在做什麼?
幼兒：小朋友，在洗手。
老師：我們在什麼時候需要洗手?
幼兒：吃飯前、上廁所後、玩耍後、從外面回到家裏或教室裏，等等。
老師小結：寶貝們説得都很好，先搓手心，再搓手背，然後關水，用乾淨的毛巾擦乾小手，現在讓我們來把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。
3、學習兒歌。
(1)教師示範朗讀兒歌，邊讀邊做動作。
兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
沖沖水，沖沖水，小手乾淨了。
(2)幼兒配合動作跟讀。
實踐練習洗手一次
1、幼兒洗手，教師指導個別幼兒，提醒幼兒不玩水，並能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動作。
2、表揚正確洗手的幼兒。
活動目標：
1、初步會用正確的方法洗手。
2、知道飯前、便後，手髒時要洗手。
活動準備：
1、課件《不愛乾淨的小老鼠》、《示範洗手》、《洗手歌》。
2、一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
活動過程：
一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒瞭解洗手的重要性。
1、遊戲導入：出示小老鼠手偶，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。”
提問：小老鼠怎麼了?它為什麼肚子疼呀?
2、播放課件《不愛乾淨的小老鼠》，讓幼兒瞭解洗手的重要性。
提問：1)、小老鼠為什麼會肚子疼啊?
2)、小老鼠以後在吃東西前它應該怎樣做，肚子就不會疼了?
(通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的髒東西，要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯繫自己的實際，請幼兒説一説我們在什麼時候還應該洗手呢?
小結：我們要在吃飯前，大小便後，手髒時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1、出示課件《示範洗手》，幼兒瞭解洗手的方法。
2、教師講述並示範正確洗手的方法。
3、播放兒歌《洗手》，幼兒邊説邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。
1、師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的乾乾淨淨的呢?”
2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結：
活動重點是教會小朋友們飯前便後都要洗手，養成好習慣。
文萃咖
