幼兒園小班數學優質課教案：按規律排序

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學優質課教案：按規律排序，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園小班數學優質課教案：按規律排序1

活動目的：

1、樂於幫助他人，在觀察、操作中體驗發現的快樂。

2、感知探索按物體大小排序的規律。

3、願意大膽表述自己的發現，發現排序在生活中的運用。

活動準備：

經驗準備：對《喜羊羊灰太狼》有一定的瞭解物質

材料準備：課件《幫助喜羊羊》、人手一份大小腳印操作卡若干。

活動過程：

一、課件導入，引起幼兒興趣。

演示ppt第3頁，播放喜羊羊着急求救的課件，鼓勵幼兒幫助他人，引起幼兒探索的興趣。

二、順應情境，探索按物體的大小排序的規律。

1、播放課件二

（1）師：到羊村要經過樹林，小朋友仔細看下，這些樹是怎麼排的呢？

（2）幼兒觀察、討論，講述自己的發現。

（3）師幼共同小結：樹是從標記紅旗下面開始，按一棵小一棵大一棵小一棵大的規律排列的。

2、播放課件三觀察石頭的排序，幼兒討論、講述石頭的排序規律。

3、播放課件四

（1）觀察、討論、講述蘑菇的排序。

小結：樹、石頭、蘑菇是從標記紅旗下面開始，按照一個大一個小，或者一個小一個大的規律排序的。

三、幼兒操作活動。

1、師：哎呀，不好了，美羊羊被灰太郎和紅太狼抓走了，看，這是灰太狼、紅太狼留下的腳印，大腳印是灰太狼的，小腳印是紅太郎的，我們要救美羊羊，就要找出腳印的排列規律，才能跟着腳印走。

2、幼兒操作，師巡迴指導。

四、結束播放課件。

1、師：我們跟着腳印找到灰太狼的家了，美羊羊救出來了。

2、喜羊羊覺得這個排序的方法很好，還能運用到哪些地方呢？

幼兒園小班數學優質課教案：按規律排序2

活動目標

1、通過活動，學習按照一定的規律排序，能用語言表述排序規律。

2、培養幼兒有初步的推理能力，發展幼兒的創造力。

3、能與同伴合作練習，體驗合作成功的樂趣。

活動準備

各種不同顏色的串珠;彩筆。

活動過程

一、活動開始

談話導入活動，引起幼兒的興趣。

小朋友，今天我們家來了好多的客人，你們高興嗎?(高興)，老師今天也很高興。你們看我今天特意的'化了粧，還想戴上我心愛的項鍊，我有兩條項鍊，我不知道戴上哪一條最漂亮，請小朋友幫我挑選一條好看的，好嗎?

二、基本活動

1、老師戴上一串純色的項鍊，讓幼兒欣賞;提問：老師的這條項鍊漂亮嗎?(漂亮)都是什麼顏色的珠子串成的?(紅色的)

2、老師再戴上另外一條項鍊，(是按規律排序的，一個紅的，兩個黃的，一個紅的，兩個黃的……)，再讓幼兒欣賞，並讓幼兒用自己的小手給老師照相，看看老師漂亮不?

提問：老師的這兩條項鍊哪一條最漂亮?(按規律排序的這條最漂亮)

3、引導幼兒學習，探究用串珠排序的規律;(點名讓幼兒反覆口述珠子的排序規律……)。

4、啟發幼兒思維，發展思維的多樣性。

老師昨晚在打太極拳的時候，不小心把鏈子上的珠子丟掉了幾顆，我也不知道是掉的是什麼顏色的，請小朋友用你的火眼金睛的小眼睛，幫老師找回來，(讓幼兒開動筋想問題)給找對珠子的幼兒發給小紅花進行鼓勵。

5、出示本節課活動內容，動手按不同的規律排序，拓展幼兒思維。

小朋友，我們的媽媽快過生日了，用我們的靈巧的小手，給媽媽畫一條美麗的並按規律排序的項鍊，獻給我們敬愛的媽媽，好嗎?

活動結束

1、在我們的日常生活中，有許多物品、圖形都是按規律排序的，小朋友請你留心觀察，自己去發現。

2、小朋友把我們手中畫好的項鍊，可以獻給客人、獻給夥伴、獻給老師或我都可以，我們都會誇獎你是最棒的。

幼兒園小班數學優質課教案：按規律排序3

教學目標：

１、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規律進行排序。

２、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

３、培養幼兒對數學活動的興趣。

教學準備：

圖片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，顏色不同的圓、顏色不同的半圓和正方形、顏色不同的蘋果和茄子）、圖形若干、幼兒用書《下面應該排什麼》、水彩筆教學過程：

一、直接引題

1、（出示第一套圖片）上面有什麼？它們有什麼不同？（三角形，大小不同）

２、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎麼排隊的？

３、請你告訴我下面應該排什麼？（幼兒説，師演示）

二、進一步學習排序

１、（出示第二套圖片）請你看看這組圖譜，它們有什麼不一樣？

２、是按什麼順序排的？

３、請個別幼兒來排。他排的對嗎？為什麼

４、小結：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

５、（出示第三套圖片）：請你們告訴我，它們是怎麼排隊的？

６、請個別幼兒上來排。他排的對嗎？為什麼？

７、（出示第四套圖片）：請你看看這張圖譜是按什麼順序排的？

８、根據順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

９、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什麼？

三、幼兒作業

１、給你們準備了作業紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

２、幼兒作業，師指導。

３、教師批改作業並講評。

四、排隊遊戲

１、現在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

２、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

３、帶幼兒出去做遊戲。