幼兒園大班防颱風安全教育教案

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班防颱風安全教育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班防颱風安全教育教案1

【活動目標】

1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。

2、學習當颱風發生時，應該怎麼辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對台風的看法。

【活動準備】

1、視頻《颱風的由來》，和風的聲音。

2、關於颱風各種圖片的PPT。

3、畫圖紙和彩筆。

4、幼兒的階段發展和生活經驗。

【活動過程】

(一)通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼?

教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼説的?

(二)組織幼兒觀看視頻(颱風的由來)

(三)組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害

(播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。)

教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢?

(播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害)

教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

(四)引導幼兒思考與討論，學會交流分享。

教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裏?心裏是什麼感覺?那小朋友們知道麼?當颱風來的時候，該怎麼辦?

(提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法)

教師小結：

1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。

2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

(五)讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品。

【活動總結】

颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

【活動延伸】

1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

幼兒園大班防颱風安全教育教案2

活動目標

1、瞭解颱風帶給我們人類的危害，並知道一些颱風來臨時的安全措施。

2、能分辨颱風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨颱風來臨時我們應該做到的安全行為。

3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備

電腦、投影儀、翻頁筆

活動過程

一、談話導入，經驗分享，引出主題

——小朋友們你們遇到過颱風嗎?你瞭解它嗎?

二、瞭解颱風帶來的危害

——颱風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!

(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建築物、影響出行、影響交通)

三、聽故事，感受颱風(ppt10—15)

——你經歷過颱風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!

——颱風來臨前天氣發生了什麼變化?

——小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什麼事?

——小黃鴨對皮皮猴説了些什麼?

——颱風來臨時，你的周邊環境會發生什麼變化呢?

小結：颳大風時，小朋友呆在家中，儘量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建築物。

四、颱風來臨時我們應該做些什麼?(ppt18—25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：

——你覺得這樣做對嗎?

小結：通過這堂課的學習，面對颱風來臨，你學會怎麼應對了嗎?

——最後讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!

颱風颱風火氣大，狂風吹來暴雨下，颱風來了趕快跑，躲進屋裏就不怕。

幼兒園大班防颱風安全教育教案3

活動目標：

1、關注颱風，對此自然現象產生興趣。

2、瞭解它與人們生活的關係。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動準備：

颱風過後被破壞的自然環境照片。

活動過程：

一、欣賞故事，引出話題

1、完整欣賞故事。

師：小個子貓為什麼要帶傘?大個子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘呢?結果怎樣?究竟是誰的問題呢?

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有碰到類似的'情況?為什麼預報台風要停課呢?

二、觀看台風畫面，展開討論

回憶颱風過境時的現象。結合颱風奇蹟的相關信息，對比討論，拓寬視野。

(1)結果天氣如何?到底是不是氣象台的錯呢?(從能否怪罪氣象台的討論中體驗與認識颱風的多變)

(2)颱風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那麼快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什麼事情呢?

(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什麼小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢?

小結：颱風是多變的，現有的科學水平還達不到完全瞭解它的地步，但我們可以儘量爭取避免造成更大的傷害。

活動反思：

相信通過這個活動，會有所收穫，也相信經過不斷的進行課後反思，一定能提升自己的業務教學能力。

幼兒園大班防颱風安全教育教案4

活動目標：

1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

2、對台風的形成及危害有初步的瞭解。

3、掌握基本的自保方法。

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對台風的看法。

活動準備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導入：

教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神祕的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?

1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢?突出風是看不見，摸不着，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。(如沒風用電扇)

二、引出不同種類的風，瞭解風知識，知道颱風是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的説出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起説説説説感受

3、及時教授孩子在台風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。

幼兒園大班防颱風安全教育教案5

活動目標：

1.關注颱風事件，進一步瞭解颱風及其危害性。

2.初步掌握一些防颱的方法，正確應對台風侵襲。

3.在情境模擬遊戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點：

重點：瞭解什麼是颱風以及颱風給人們生活造成的影響。

難點：初步掌握一些防颱方法。

活動準備：

1.知識經驗準備：回顧十月初的颱風“菲特”，初步瞭解颱風的危害性。

2.物質材料準備：餘姚受災視頻剪輯;圖片若干(反映人們應對台風采取的措施);自制話筒一隻;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干

活動過程：

一、記者播報

1.教師扮演“記者”，一邊播放“餘姚受災”視頻，一邊播報新聞。

大家好，我是莊幼早報的記者小陳。現在大家看到的是本次受颱風“xx”影響，受災最為嚴重的xx市。這裏雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水裏，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家裏又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

2.提問：你看到了什麼?發生了什麼事?

鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽説説自己的所見所聞。

【設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受颱風對人們生活造成的危害。在説説看看中導入主題，喚起對台風的感知。】

二、記者採訪

1.問題一：什麼是颱風?

(1)隨機採訪幾位幼兒，自由回答。

(2)小結：颱風是一種自然現象，是產生熱帶洋麪上的一種強烈熱帶氣旋。

2.問題二：颱風有哪些危害?

(1)鼓勵幼兒積極思考，並能用肢體動作表演颱風吹來各種事物的狀態。

(2)小結：颱風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。

3.問題三：颱風來的時候，我們可以做些什麼?

(1)請幼兒同伴間自由交流，討論。

(2)隨機採訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。

(3)出示圖片，反映人們應對台風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖説説。

如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關上了;停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受颱風影響較小的交通工具;為了防止植物被颱風颳倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。

(4)小結：在我們的生活中也有一些防範颱風的方法，如陽台擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮颱風時儘量減少外出，颱風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

【設計思考：通過記者採訪這一形式，巧妙拋出與颱風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知颱風的危害性，建構起如何抗台的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防範颱風的方法。】

三、追蹤報道

1.一方有難，八方支援。xx的水災還在持續影響着人們的工作生活。小朋友們，你們願意去幫助他們嗎?

2.幼兒分成四組，分別乘着“皮划艇”到指定點把受困羣眾(玩具娃娃)“救出來”。

3.追蹤報道：大家好，我是xx早報的記者小陳。我現在在xx街道中心幼兒園為您現場報道。正如您看到的，我們的大班孩子們已經組建了四支“抗台小分隊”，乘着“皮划艇”準備奔赴抗台第一線——，去解救受困的羣眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為xx加油!