作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的音樂教案之西風的話，歡迎大家分享。
教學內容：
1、歌曲：《西風的'話》歌曲處理。
2、欣賞：抗敵歌（合唱）
介紹音樂家黃自
教學目標：
1、指導學生用連貫、優美的聲音歌唱秋色的美景；在歌唱實踐中學習氣息的控制，在不同聲區中保持聲音位置的統一。教育他們熱愛生活，珍惜時間。
2、通過欣賞，感受音樂家黃自通過歌曲所表現的愛國主義感情。
教學重點：
用連貫、優美的聲音歌唱秋色的美景。
教學難點：
在歌唱實踐中學習氣息的控制，在不同聲區中保持聲音位置的統一。
教學手段：
錄音機、磁帶。
教學過程：
一、發聲練習：
同前節
二、檢查複習：
1、請同學回答，do=F調的do在五線譜的什麼位置？
此調哪個音發生了變化？位置在哪？
2、集體視唱《西風的話》的曲譜。
三、歌曲學唱、處理：
1、同學們，今天我們的老朋友來了，我們上節課對出了他的暗號。這節課，他有話要對我們講，讓我們一起來聽聽。
2、聽錄音範唱。（是誰呀？他的話講了什麼？從他的話你知道了是那麼？）
請同學説説這首歌曲有什麼特點？聽了以後有什麼感受？
3、有感情的讀詞。
集體跟琴練唱。
4、秋天的到來你有什麼感受？你認為應該怎樣去演唱來體現歌曲中的秋意呢？（練唱）
注意：要字正腔圓。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿，吐字清晰。
在教師指導下練唱。
四、欣賞：抗敵歌
1、下面老師再為大家介紹一位朋友，這位朋友是老前輩。他就是音樂家黃自。
教師介紹黃自：（書上介紹；教師再補充一部分）
下面我們就來欣賞黃自作曲的一首歌曲《抗敵歌》。
教師介紹《抗敵歌》創作背景：
2、初聽樂曲，請同學説説聽了以後對這首歌曲有什麼感受？
你認為這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、分兩段細聽，注意聽這兩段音樂不同的寫作方法。
4、復聽全曲。在歌曲中下課。
板書設計：西風的話
旋律上下起伏流暢
情緒平和力度變化不大
文萃咖
