《漂亮的氣球》中班優秀科學教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《漂亮的氣球》中班優秀科學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察説出充氣多少與氣球大小的變化。

2、喜歡玩氣球，瞭解並説出氣球的用途。

3、裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悦。

5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：

氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙面膠。

活動過程：

（一）以謎語導入

師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。這是什麼呀？

（二）幼兒自由探索給氣球充氣（實物）

1、幼兒自由操作，觀察氣球的變化。

師：你們用什麼辦法讓氣球鼓起來的？（幼兒自由講述）

2、教師出示兩個色彩、形狀相同的氣球，但一個有氣一個沒氣，引發對氣球的興趣。

問：兩個氣球一樣嗎？你們喜歡哪一個？為什麼？

3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。

提醒幼兒吹氣球時，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完後要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最後把氣球用繩子系起來。

小結：吹的氣多氣球就大，吹的氣少氣球就小。

（三）瞭解氣球的用途

1、引導幼兒説出在哪兒見過氣球，氣球用來幹什麼？你都見過什麼樣子的氣球？引導幼兒説出各種各樣的`氣球，你見過的氣球是什麼顏色的？

2、引導幼兒説出氣球的用途，如：裝飾作用、烘托氣氛、探險旅行、科學研究等。

3、小結：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的好朋友。

（四）自由添畫

1、讓幼兒探索不同的方法，運用上面提供的材料裝飾氣球，看誰裝飾得最漂亮。

2、展示作品，講解作品。

活動延伸

帶領幼兒將美化好的氣球裝飾活動室。

活動反思：

在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，採用什麼方法系氣球口是我們關注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。