我自信我能行優秀教案

英國作家蕭伯納曾説過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”一個人只要有信心，沒有什麼做不成的。下面是小編為大家整理的我自信我能行優秀教案，歡迎參考~

教學目標：

1.情感 態度 價值觀

（1）確立切實可行的人生目標，用自信激勵自己不斷進取

（2）在成功中增強自信，養成自信的生活態度。

2.知識與能力

（1）培養自信的心理品質，努力克服存在的自卑心理，充分認識和發揮自身的潛能。

（2）知道自信與自滿、自大的區別，增強分析和處理自身成長中遇到的矛盾和問題的能力。

教學重難點：

如何樹立自信 超越自卑

教具：儲蓄罐

教學過程：

課前準備階段：

對班級學生在認識和評價自己方面有所瞭解，瞭解曾經自卑的學生克服自卑樹立自信的經歷。請一名錶演特長的學生準備好課堂中的特長展示。

教學活動階段

導入：

向學生出示課前準備的儲蓄罐，問他們儲蓄罐的作用：儲蓄罐可以在有錢的時候把錢存起來，缺錢時從中取出來用。但是今天，這個儲蓄罐不是用來存錢的，而是用來儲存自信的。我們把它叫做自信罐。那麼自信怎麼儲存呢？

首先我們必須知道什麼是自信？人為什麼要擁有自信？（大屏幕顯示：我自信我能行）

一、自信伴我成功

2005年春節聯歡晚會已經過去許久了，同學們一定還就記得著名的節目《千手觀音》（顯示圖片），我們從這個節目可以感受到一種超凡脱俗的藝術，可以感受到觀音的慈善，那麼把觀音的表情表現的惟妙惟肖的這羣舞蹈演員大家是否瞭解呢？這是有21名聾啞演員組成的，這樣的舞蹈即使是正常人都難以排練出來的，那麼這些殘疾的演員是怎麼表演出這麼高的藝術呢。其中最前面的演員叫做邰麗華，她兩歲時因病致聾，小時侯覺得自己不如別人，非常的空虛失落，而後來，她進入聾啞學校學習，她最喜歡一堂律動課，後來練習舞蹈，從舞蹈的練習中她感到自己也有優秀的一面，相信通過努力自己一定能在舞蹈上有所成就。於是她苦苦的練習，成了一名著名的舞蹈演員。

從邰麗華的人生經歷可以看出是什麼使邰麗華克服失落走向成功的呢？（自信）

什麼是自信心呢？自信在邰麗華和其他的演員走向成功的道路上發揮了怎樣的作用？

答：自信是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。

自信是一種積極的自我評價，這種態度確信經由積極的主觀努力，終將展示自己的'才華，實現自身的價值，是一個人戰勝困難挫折走向成功的不竭動力。

播放《千手觀音》視頻片段，正是因為自信，21名演員才表演得這麼成功的。

（交流）回想自己做得最成功的一件事情，交流一下，分析自信心在其中所起的作用。

我曾經：

我最欣賞自己：

結論：人為什麼要擁有自信？

（1）自信是一個人成長和成才不可缺少的一種重要的心理品質，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。一個有自信新的人確信自己能夠把某件事情做的很出色，並相信自己能夠獲得成功。（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。

那麼，同學們都自信嗎？請自信的學生談談是怎樣才能樹立自信的？

學生：比如在學習上，首先可以做容易的題目，漸漸地就能夠把難題做出來了，從中找到了自信

結論一：自信是多次成功的積累，一個人感受的成功的體驗越多，對自己就越充滿信心。

找一名有健美操特長並獲獎的學生表演一小段健美操，並讓學生談談自己如何樹立自信的。

學生：首先是喜歡健美操，後來發現自己有表演的特長，於是不斷的練習，逐步樹立了自信。

結論二：要找出自己的優勢，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。

二、把握自己的長處

大屏幕展示《長頸鹿與小山羊》比本領的圖片。

問題一：長頸鹿與小山羊誰的本領大？

問題二：我們從中能悟出什麼道理？

結論：“寸有所長，尺有所短”。每個人的性格、氣質、愛好都不相同，每個人都是獨一無二的。別人擅長的對你來説也許是困難的，你擁有的別人也許終身都得不到。一個人任何時候都要把握自己的長處和優點。引導學生向擁有特長的學生學習，挖掘自身的潛力，發揮自己的優勢，使自己逐步樹立自信心，走向成功。

相反，面對自己的短處和缺點，許多人卻無所適從，非常的自卑。所以我們要成功，要樹立自信，還要克服自卑。

三、超越自卑

閲讀教材17頁，巴西球王貝利克服自卑的故事

分組談談自己自卑的體驗

為什麼自卑總是和失敗相伴？何為自卑感？

自卑感是一種消極的自我評價或自我意識，是個人認為自己在某些方面不如他人而產生的消極情感。

產生這些自卑感的原因是什麼呢？

個人的生活環境和生活經歷不同，對自己的認識和評價會有很大的差別。當個人對自己的能力、品質評價過低時，就會產生自卑感。

對於你的自卑，你能否試着換一種方式思考、解決問題，克服自卑（學生填好19頁的表格）。

學生閲讀克服自卑的小祕方。

請一名學生談談自己克服自卑樹立自信的經歷。

師鼓勵：（把自信罐送給這位學生），希望你在以後能努力克服自卑，永遠都能樹立起自信心，使自己不斷進步！

結課：（與導入相對應）今天，我把自信罐送給了這名同學，希望我們每一個同學都能擁有自己的自信罐，當你受到讚美和肯定的時候，請把這些寫成字條，存進自信罐；當你遇到困難和挫折時，請從中拿出自信罐裏的字條讀讀。找出自己的優勢，在成功的體驗中，自信將伴你們走向成功！另外我還要提醒同學們，成功並不只是樹立自信就足夠了，還要同學們勤奮，這樣才能充分地證明“我能行”；在自信的同時不能自大自滿，要充分的估計自己的能力；還要樹立切實可行的目標，不斷激勵自己成功！