小班計劃《美工小魚找家》教案

一、來源：

幼兒對摺紙活動都非常地感興趣，但摺紙對小班幼兒來説有一定的難度，需要反覆練習，幼兒在美工區更多的會選擇繪畫了的活動，而摺紙的'幼兒幾乎沒有，雖然我們老師已經在美工區中投放了摺紙圖等指導範例。

二、目標：

喜歡操作易於使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。

三：準備：

彩色彩紙   畫筆   魚缸式畫紙   膠棒

四、過程：

1、複習：摺紙小魚。

2、遊戲口吻引出下面活動內容：天黑了，小魚要回家了，我們一起把小魚送回家吧？

3、教師範例：

1）把小魚粘到魚缸中。

2）在魚缸中添畫水。

4、指導幼兒送小魚回家，教師個別指導。

反思：

遊戲化是《快樂發展》中小班的主要活動方式，我把單調的摺紙練習，以遊戲的口吻指導幼兒與繪畫活動相結合，幼兒活動的主動性積極性立刻被調動了起來，也對美工區沒有人愛玩摺紙起到了激發興趣的作用。