課前準備：
1.觀察早春的景色。找一找，畫一畫。
2.準備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎品。
教學過程：
一、揭題審題。(學生藉助拼音自讀説話提示)
二、指導看圖。
1. 指導有順序的觀察。
出示：觀察順序：從上到下
(注拼音)從遠到近
2. 説話練習。
A.上面(空中)有些什麼春天的景物?
根據學生回答，在圖中貼上
lántiān báiyún yànzi
藍天 白雲 燕子
(1)誰來用藍天、白雲説一句話?
説得美一些。
(2)誰能用燕子説一句話?
説得有趣一些。
(3)誰把這兩句話連起來説一説?
B.下面的景物我們可以按照從遠到近的順序來找一找。(方法同上)
gāoshān màimiáo xiǎocǎo chūnsǔn
高山 麥苗 小草 春筍
liǔshù táohuā háizi
柳樹 桃花 孩子
逐一説好每一種景物。
C.指導將整個內容連起來説話。(開頭句：春天美極了!結束句：我愛春天!)
三.遊戲：《春遊》。
1. 出示路線圖：渡春之河、穿成語林、爬標點坡、進故事亭，去欣賞美麗的春天。
2. 渡春之河：律動《小雨沙沙》
3. 穿成語林：(摘寫有成語的樹葉)
春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然
春華秋實 春風化雨 春風滿面 春寒料峭
4. 爬標點坡：
小朋友脱去了厚厚的.冬衣快樂地在草地上跑來跑去笑着説春天來了春天來了
5.進古詩亭：吟誦有關春天的古詩。
四.作業：
把找到的春天畫下來，並按一定順序寫下來。
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