課題：化裝晚會
課時：2課時
課堂類型：綜合探索
教學目標：
1、引導學生利用各種材料表現面具或頭飾和服裝。
2、鼓勵學生在創作的過程中發揚團結協作的精神。
教學重、難點：如何對自己進行有創意的裝扮。
教具學具：卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入："六.一"兒童節快要到了，我們學校要舉行各種有趣的遊戲和活動。其中有一個遊戲室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武裝，把自己裝扮成各種動畫故事中的形象，或自己喜歡的形象去參加化裝晚會。小朋友願不願意呢？
2、新授
今天我們就來為自己先設計一個有趣的頭飾和麪具了，師出示面具請小朋友觀察它是怎麼來做的？可以用哪些方法來做？你想為自己設計怎樣的面具呢？
製作方法：
（1）設計：平面額頂頭飾一般包括形象和頭扎兩部分。形象的大小可為15釐米左右，頭扎以自己的頭圍而定。
（2）印稿：將設計好的形象複印在卡紙上。
（3）裝飾（塗色、剪貼……）
（4）組裝：將形象沿外輪廓剪下，再剪出頭扎及兩端的切口組裝而成，也可將頭扎用定書機固定。
3、有了好看的頭飾，什麼還缺些什麼呢？--衣服。今天我們就來為自己設計一件特別的衣服。
製作衣服我們可以用哪些材料來製作呢？皺紋紙、掛曆紙、卡紙、盒子……
可以設計瓢蟲的'衣服，各種動物，卡通形象的衣服，欣賞圖例
請小朋友自學，這些形象你會做了嗎？請選擇你喜歡的來説一説，你還可以創造出更有趣的形象嗎？
三、學生作業，教師輔導
四、小結：誰的衣服最漂亮？
五、拓展：一起穿上頭飾和衣服，化裝舞會開始了。（音樂響起）
文萃咖
