小班社會優質課教案及教學反思《蔬菜娃娃真可愛》

作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班社會優質課教案及教學反思《蔬菜娃娃真可愛》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.願意跟着教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2.嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。

活動準備：

捲心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐裏;5個蔬菜標記貼在椅背上;小籮筐5個;書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個。

活動過程：

一、蔬菜寶寶好

1.師：今天來了許多小客人，我們來看看是誰來了?

(出示捲心菜)這是誰呀?引導孩子説説捲心菜的名稱、顏龜、形狀，並向捲心菜問好。

(出示土豆)這是誰呀?引導孩子説説土豆的名稱、顏色、形狀，並向土豆問好。

出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

2.師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做遊戲，我們歡迎它們吧。

二、蔬菜寶寶放這裏

1.師：蔬菜寶寶説它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。

2.出示5種蔬菜的標記和籮筐，引導孩子按標記分放蔬菜。

3.孩子將蔬菜按標記分放，教師和孩子一起檢查有否放錯，並以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛

1.師(出示娃娃臉圖片)：蔬菜太可愛了，我們要把這麼多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃。

2.和孩子一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

蔬菜娃娃的頭髮可以請什麼蔬菜寶寶來變呀?(請一孩子取捲心菜，教師示範放到合適的地方。)

蔬菜娃娃的臉盤可以請什麼蔬菜寶寶來變呀?(教師引導孩子用連接的.方法擺放。)

蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請誰來變呢?

(出示芋艿)這是誰呀?猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什麼?(眼睛。)

(出示西紅柿)哎呀，西紅柿着急了，它説我也要變，它可以變什麼呢?(臉頰的紅暈。)

3.孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

4.(出示三個土豆)看看蔬菜娃娃還缺什麼?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)長在哪裏?

5.蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可愛。

6.引導孩子和可愛的蔬菜娃娃説再見。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性，充分調動了幼兒的主動性、積極性，從而培養了幼兒不挑食、不浪費的好習慣。