一年級數學上學期《分蘋果》教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的一年級數學上學期《分蘋果》教案，歡迎閲讀與收藏。

課標內容

有關10的加減法在計算教學中比較重要，它是10以上數的認識和10的進位加法和退位減法的基礎。本節通過具體的操作活動，學生可以初步理解得數是10的加法和相應的減法，發展學生的數感。

教學目標

1、初步理解得數是10的`和相應的減法

2、能用得數是10的加減法解決一些實際問題

3、培養學生動手操作，語言表達，合作交流的能力

重點難點

10的組合和分成

教學方法

直觀演示法

教學用具

學具，一盒乒乓球，10個一角硬幣

一、複習舊知，引入新知。

1、：小朋友們，老師今天帶來了幾個蘋果，我們一起來數一數。這些都是我們的老朋友，在貼上一個蘋果，它是多少？是怎樣表示的？

2、把10和其他幾個數字進行比較，看它們有什麼不同。

3、找一找，我們身邊哪些地方藏着10。

4、揭示課題：生活中有那麼多10，今天我們就用10來分蘋果。

出示課題：分蘋果

二、 動手操作，探究新知

1、師：老師今天帶來了10個蘋果，想把它分成兩堆，該怎樣分呢？我們大家一起來分分看。

（1）師生共同參與分蘋果，例如1個和9個。看到這兩堆蘋果，你能想到什麼數學問題？（1+9=10/9+1=10）

（2）還可以怎樣分？同桌一起分一分，擺一擺，其中一同學把發現的數學問題記錄下來。

（3）全班交流找到的數學問題，並把問題呈現在黑板上。

（4）看到這些加法題，小朋友們能想到相應的減法題嗎？開動腦筋，我們一起寫一寫。

2、小朋友還記得手指頭遊戲嗎？老師出“1”，小朋友出？可以組成10？現在同桌互相考一考，玩一玩，看看誰是我們班的小機靈，做的又對又快。

三、練習鞏固。

1、現在打開書本40頁，我們來連一連。

（第1題：哪兩盤合起來是10個？連一連）

2、爬台階

師：看，小老鼠正拿着1塊大骨頭引機靈狗上樓梯，總共有10級台階，小狗爬到第2級，還有幾級？你能用數學表示嗎？

（1）同桌互相完整説一説，帶上自己的描述性語言

（2）剛才你的同桌是怎樣説的。？

3、説一説，填一填。

（1）師：小朋友看到右邊的表格沒，你會填嗎？

（2）同桌互相檢查

（3）你能用像“機靈狗爬台階”這樣的故事來説一説小貓釣魚嗎？回去向你的同學、爸爸媽媽説一説。

四、小結

這節課你學到了什麼？在生活中你用的上嗎？

五、佈置作業

練一練第2題

通過學生間的合作、探究，並親手將學習成果展現出來，使學生充分感受學習的樂趣，體驗成功，建立學習自信心。

數學遊戲，激發學生學習興趣，鞏固10的加減法。

初步學會獨立思考，學會傾聽和敍述。