教學目標：
2、能根據故事磁帶的講述用圖片組合的方式將故事情節表現出來。
3、學習多種材料進行故事書粘貼。
教學準備：
1、《理髮》故事的大圖片一套、小圖片20套。
2、磁帶、錄音機。
3、膠水、雙面膠、米飯粒、空白圖書。
4、書籤。
教學過程：
一、熟悉故事《理髮》。
1、 教師用手偶為幼兒講述故事《理髮》。
2、 教師提問：
故事的名字？
故事中出現了哪些人？
理髮館的叔叔為誰剪頭髮？
娃娃為誰剪頭髮？
小狗為誰剪頭髮？
小貓為誰剪頭髮？
誰的頭髮長起來了？
誰的頭髮沒長起來？為什麼?
二、聽故事磁帶進行故事圖片的排列。
1、 教師自制的故事磁帶長度根據幼兒排列的時間而定。
2、 教師巡迴指導幫助幼兒進行圖片的排列。並鼓勵先完成圖片排列的幼兒幫助其他人進行排列。
三、自制圖書。
1、 教師向幼兒出示多種粘貼材料。
2、 教師用不同的材料為幼兒展示粘貼的方法。
3、 在粘貼的過程中告訴幼兒要按照故事發展的`情節將圖片一頁一頁的粘貼在書頁上。
4、 發下材料幼兒自己製作，教師巡迴指導，重點幫助能力稍弱的孩子。
5、 展示幼兒作品並佈置任務（請幼兒將自制的圖書帶回家，為家長講述，由家長為圖書製作封面併為圖片配上文字。）
四、通過情境表演預設出下節活動。
有一位老師假裝慌忙的進入教室，手中那一厚本圖書，表達出忘記上次看到哪頁的焦急情緒，由此生出《書籤的妙用》作為下一節活動內容。
文萃咖
