教案目的：
1、幼兒在遊戲中學會圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。
2、激發幼兒對數學活動的興趣，體驗遊戲的快樂。
教案准備：
1、小貓、小狗、小雞的圖片。
2、圖形餅乾。
3、畫有圓形、三角形、正方形車票。
教案過程：
1、教師引入話題。
老師：“孩子們，今天我們班來了幾個客人？”教師出示小貓、小狗、小雞圖片。
請幼兒向小動物們打招呼。
2、學會圖形。
1）老師：小動物來做客，你們拿什麼好東西來招待他們呢？
教師出示一盤有各種圖形的餅乾。
老師：你們看看這盤子裏的餅乾是一樣的嗎?它們都有哪些不同？
教幼兒認識三角形、圓形、正方形。
2）老師：你們知道為什麼不一樣嗎？因為小貓説他喜歡吃三角形的餅乾，小雞喜歡吃圓形的餅乾，小狗喜歡吃正方形的餅乾。
邊説邊在小動物的旁邊貼一個相應圖形的餅乾
3、分餅乾。
老師：老師已經告訴你們小動物們喜歡吃什麼樣的餅乾了，請孩子給小動物分一分餅乾吧。
通過認一認環節幼兒認識三角形，圓形，正方形，並説出不同圖形的'名稱。讓幼兒進行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特徵特徵。分一分環節，通過幼兒親身體驗。在分和説的過程中幼兒進一步認識區別不同的圖形。
4、買火車票去小動物家。
1）引入情景
老師：為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。小動物家在很遠的地方，我們得坐火車去。我這裏有火車票，上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片。看，這張火車票上有什麼圖形？是誰的照片呢？是小貓，上面還有他喜歡吃的三角形餅乾圖形。
2）去小貓家
幼兒拿出畫有小貓圖像，帶有三角形餅乾圖形的車票，坐上火車去小貓家。
3）去小狗家
幼兒拿出畫有小狗圖像，帶有正方形餅乾圖形的車票，坐上火車去小狗家。
4）去小雞家
幼兒拿出畫有小雞圖像，帶有圓形餅乾圖形的車票，坐上火車去小雞家。
教案總結：
通過遊戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。
文萃咖
