教學目標
1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。
2、瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、培養閲讀自然常識類文章的興趣。
教學重點
瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。
教學難點
培養閲讀自然常識類文章的興趣。
教學過程
談話導入
秋風緊了，樹枝上只剩下最後一片樹葉，一隻小鳥飛過來，吱吱喳喳和它説起了悄悄話，你想知道他們在説些什麼嗎?趕緊打開書，去看一看吧!
一、初讀課文，識記生字。
1、同學們試着讀課文，把不認識的字圈出來，選擇自己喜歡的方式記住它。
2、小組內檢查生字，誰認對了，就獎勵他“識字星”。
3、檢查讀文情況，互相評議。
二、讀中感悟，理解課文。
1、你們讀懂了什麼?還有什麼不懂得地方，可以體問題。
(不快樂——快樂)
樹葉開始為何不快樂?後來為什麼快樂起來了?你從哪看出來的?
2、引導學生在小組裏讀文交流，再仔細讀讀，你讀懂了什麼?
a:理解開始是為什麼不快樂?
b:體會小鳥説的話，明白為什麼樹葉有快樂起來了。
3、根據學生理解的情況，師生解疑。
4、教師指導有感情朗讀。
歎息發愁——懷疑，聽的出神——快樂的跳舞
抓住情感的變化，讀出相應的語氣.
三、續編故事。
1、樹葉寶寶藏在樹媽媽的.懷抱，終於躲過了寒冷的冬天，第二年春天，又發生了怎樣的故事呢?發揮你的想象，編一編，講給你的同學聽聽，注意語句要通順。(課後寫在小本本上。)
2、小組內交流，互相評價。
3、在“續編故事小展台”，展示自己的故事，師生共同評議。
同學們編的故事真有意思，老師也想起了兩句話，想送給大家作為獎勵，“樹高千尺，葉落歸根。倦鳥知返，遊子思親。”
為什麼松柏不落葉?
到了秋天，氣候變得寒冷乾燥，土壤裏的水分少了，植物的根吸收水的能力也差了，所以入秋以後，各種樹木落葉。因為葉子的表面有很多氣孔，會蒸發掉大量的水分。落葉後，可以減少水分的消耗。松柏中大多數卻不落葉，這是因為它們的葉子本來就很細小，像一根根針似的，消耗不了太多水分。所以用不着落葉。
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