現在的獨生子女，從小在百般寵愛下為大，不會恰當地稱讚別人和接受別人的稱讚。針對這一現實情況，我們設計了一些社會活動，讓幼兒知道，每個人都有長處和短處，對別人的長處，應及時給予稱讚，而被稱讚的幼兒，應瞭解怎樣去接受稱讚。
活動1：續編故事《小黃鶯學唱歌》
活動目標：
1 教育幼兒要學會接受稱讚，大大方方接受後，説聲謝謝。
2 豐富一些詞彙。活動準備：掛圖。
活動過程：
教師講述故事：在一座美麗的森林裏，有一隻可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林裏開音樂會，小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了，大家表演的節目可真好。小青蛙拉的'小提琴、小麻雀的小合唱團。最後一個節目輪到小黃鶯上台，主持人狐狸小姐説：請咱們的歌唱家小黃鶯唱
一支，它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅着臉上了台。開始唱歌，可是歌沒唱一半，聲音就小得幾乎聽不見，。動物們説?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話，歌沒唱完就飛走了。回到家裏， 它把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽完，微笑着對她説……
活動2：討論課
活動目的：
1 瞭解怎樣接受和給予稱讚是恰當的。
2 教育幼兒要關心同伴，大膽與同伴交往。
3 使幼兒知道每個人都有長處和短處，引導幼兒從不同角度去稱讚別人。
活動過程：
1 情境表演。
2 引導幼兒討論：
(1) 小蝴蝶對小蜜蜂説了什麼?小蜜蜂又是怎樣稱讚蝴蝶的?對方都接受了嗎?
(2) 為什麼小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?
(3) 為什麼要給予稱讚和接受稱讚?
(4) 你稱讚過別人嗎?你是怎麼做的?
3 遊戲《交朋友》。
4 小結。
附：情景表演內容
小蝴蝶和小蜜蜂在草叢裏飛來飛去，小蝴蝶説：小蜜蜂，你天天忙着採蜜，傳播花粉，歇一會兒吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那邊的工人叔叔等着釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶説 ：你真是個能幹的小蜜蜂。小蜜蜂也忙説：小蝴蝶，你還是很忙嗎?在花叢中飛來飛去，為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶説：是呀，因為我小時候做過損害花草的事，所以我現在得加緊傳播花粉，利用自己美麗的翅膀為大自然添一些景色。小蜜蜂説： 咱們做好朋友吧，一塊為善良的人類做出自己的一份貢獻。
附: 遊戲《交朋友》
幼兒隨音樂找朋友，找到朋友後，説出同伴的長處，然後一塊跳舞，依次輪換。
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