大班語言教案：猴子和企鵝

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的大班語言教案：猴子和企鵝，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、結合自己已有的經驗，觀察理解圖片，並能用完整連貫的語言進行講述。

2、進一步瞭解動物的生活環境，增強關注自然的興趣。

3、能仔細傾聽同伴的講述。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

活動準備：

1、幼兒調查猴子和企鵝的生活習性。

2、幼兒收集有關其他動物生活習性的掛圖。

3、幼兒收集有關其他動物生活習性的文字材料。

活動過程：

一、結合已有經驗討論猴子和企鵝的生活習性。

1、教師：前兩天，你們和爸爸媽媽一起了解了猴子和企鵝的情況，現在請你們想一想，把知道的'關於這兩種動物的事情説給大家聽。(幼兒自由地進行交流。)

2、請幼兒在集體面前進行講述。

觀察、理解猴子和企鵝幻想的畫面。

3、教師：可是，猴子和企鵝在一個地方生活久了，就有了新的想法，仔細看一看，它們想做什麼?(請幼兒觀察教學掛圖中左邊的畫面，自由講述。)

4、討論：它們想幹什麼?

二、有趣的猜想活動。

1、教師：請小朋友來猜一猜，如果猴子和企鵝交換一下生活環境，會出現什麼樣的問題呢?

2、幼兒自由地進行猜想，並相互交流自己的看法。

三、觀察、理解畫面並進行講述。

1、教師：你們剛才説的都有自己的道理，我們一起來看看到底會發生的什麼事情。(幼兒觀察猴子和企鵝生病的畫面。請幼兒説説它們怎麼了，為什麼。引導幼兒懂得環境對於生命的重要性。)

2、觀察全部畫面，自由結伴進行講述。

3、教師：這些圖説的是猴子和企鵝的故事，剛才有一部分圖我們沒有看，現在請你們仔細看看所有的圖，試試把這個圖完整地説出來。

4、請幼兒和旁邊的小朋友説一説自己編的故事。

5、教師鼓勵幼兒在集體面前用豐富的語言進行講述，並提醒幼兒仔細傾聽，學習同伴講的好的地方。

四、拓展經驗，討論其他動物的生活環境。

1、教師：小朋友們收集了一些動物的資料，請你和旁邊的小朋友説一説，你調查的動物生活在哪裏，它為什麼要生活在那裏。(幼兒相互交流自己調查的資料，豐富相關經驗。)

2、集體交流，激發幼兒進一步關注自然界的興趣。