《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.理解故事內容，學習故事中的對話，感受故事的情趣。

2.通過故事，瞭解蝸牛的行動方式和特點。

3.樂意參與表演大膽學説角色對話，學習蝸牛努力堅持的好品質。

4.培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

5.感知故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備：

1.蝸牛手工作品。

2.掛圖《小蝸牛看蘋果花》。

3.蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

活動過程：

1.展示小蝸牛手工品，引導幼兒觀察它的形態與走入的姿勢。

教師：這是什麼?你在哪裏見過?你覺得它什麼地方很有趣?它揹着什麼?

教師：你知道蝸牛是怎麼走路的嗎?你覺得它走路快還是慢?你知道它是用什麼走路的嗎?

2.欣賞故事《小蝸牛看蘋果花》。

第一遍聽故事，引導幼兒討論。

教師：小蝸牛想看什麼花呢?它要怎樣才能看到呢?

教師：最後，小蝸牛看到了嗎?

再次欣賞故事，引導幼兒討論。

教師：小蝸牛最後看到了什麼?為什麼沒有蘋果花了你覺得它心情會怎麼樣?

教師：小蝸牛在去看蘋果花的路上發生了什麼事情?天氣怎麼樣?小蝸牛遇見的小動物是怎麼對蝸牛説的.?小蝸牛又是怎麼做的?(引導幼兒學習故事中的對話。)教師：你喜歡小蝸牛嗎?為什麼?

3.創編故事。

教師：小蝸牛看到了蘋果花，他該回家了。我們來想一想，它們是怎麼樣回家的?路上經歷了一些什麼故事呢?回到家的時候蘋果樹會有什麼變化呢?

4.活動延伸。

表演故事《小蝸牛看蘋果花》。

幼兒熟悉角色之後，教師可以分配角色，自己在中間扮演小蝸牛，熟悉以後再讓幼兒上來表演整個故事。

引導幼兒在美工區製作"小蝸牛"。

附故事：

《小蝸牛看蘋果花》

果園裏的蘋果花開花了。小蝸牛説："我要爬到樹上去看看蘋果花。"小蝸牛爬得太慢了，小貓跑過來説："小蝸牛，我送你上去吧。"小蝸牛笑着説："謝謝你，我想自個兒爬上去。"呼呼呼，颳起了大風。小猴跑過來説："小蝸牛，我送你上去吧。"小蝸牛説："謝謝你，我想自個兒爬上去。"轟隆隆，打起了大雷。小松鼠跑過來説："小蝸牛，我送你上去吧。"小蝸牛笑着説："謝謝你，我想自個兒爬上去。

"嘩啦啦，下起了大雨。小喜鵲飛過來説："小蝸牛，我送你上去吧。"小蝸牛笑着説："謝謝你，我想自個兒爬上去。"爬啊爬，爬啊爬。終於，有一天，小蝸牛爬上了一個圓圓的、紅紅的、香噴噴的大球。原來，蘋果花已經變成了大蘋果啦!

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。