學習目標
1、認識本課8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。
3、揣摩課文中優美的語言，並摘抄下來。
教學重難點
揣摩課文中優美的語言。
課前準備
1、蒐集查閲有關荷蘭的`圖片及資料。
2、實物投影儀。
教學過程
導題
荷蘭以鬱金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們，你們瞭解荷蘭嗎?
(請2—3名同學交流有關荷蘭的圖片或資料)
的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國，讓我們隨作者一同走進這優美、恬靜的地方吧!
讀文
1、邊看插圖，邊讀導讀。
2、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，並説説“牧場之國”給你留下了什麼印象?
3、默讀課文，重點讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什麼這都給你留下了深刻的印象，同時畫出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什麼關係?這樣寫有什麼好處?
作者為什麼四次講到“這就是真正的荷蘭”?
交流
1、小組交流。
2、全班交流。
3、指名板書。
品味
1、帶着你個人的感受讀一讀你喜歡的部分。
2、試着有感情地朗讀全文。
積累
抄寫你最喜歡的詞句，並試着背一背。
運用
1、認讀本課生字新詞
1、用“是……也是……”“彷彿”“悠然自得”寫一句話。
2、找一篇優美的文章讀給爸爸、媽媽聽。
文萃咖
