幼兒園小班美術教案《蝴蝶飛》及教學反思

作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案《蝴蝶飛》及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標：

1.學會使用剪刀沿線剪。

2.用對稱的方式粘貼蝴蝶，併合理佈置畫面。

3.培養幼兒良好的作畫習慣。

4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

準備：

幻燈片，範例，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布

過程：

1.出示幻燈片，引起幼兒興趣;提出問題：美麗的畫面怎麼樣才能成為自己的。

2.教授使用剪刀的方法，並示範把正方形剪成三角形的方法;用對稱的方式粘貼蝴蝶，並對幼兒提出衞生要求。

3.幼兒作畫，教師巡迴指導，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進行裝飾。

4.展示幼兒作品，請幼兒對同伴的.作品進行評價(每位幼兒兩張貼花，貼在自己喜歡的畫面上);挑選幾張貼花較多的作品，請幼兒説説優點，教師擇優進行點評。

5.佈置幼兒作品上牆。

反思：

這個活動是為了省優質園區調研準備的，那我也對這次活動進行充分的準備，並製作了相應的幻燈片配合教學。

活動在小七班進行過一次試教，由於他們班幼兒之前經常練習剪麪條，所有，剪刀的使用技能較好，只有極個別幼兒不能按要求完成。在粘貼過程中，當時也由於時間的關係，接下來的評價等活動內容就沒有繼續。

活動的第二次是在自己班裏進行，當天是區各幼兒園的教研員來進行試調研。之前，我們班也對剪刀的使用進行了一定的練習。活動的難點有兩個，一個是把正方形的手工紙沿着對角線剪，另一個是對稱的粘貼。解決第一個難點，我製作了一個幻燈片，把沿線剪的步驟一步步用圖示示範，效果還不錯。在試教活動中，我發現有一位幼兒在用對稱的方法粘貼蝴蝶的時候，把兩個角先粘在一起，然後再貼到畫面上去。於是我利用了這個方法解決了第二個難點，而且幼兒也掌握的不錯，沒有出現上次的錯誤。

最後的評價，我給幼兒每人發兩個貼花，讓他們找自己喜歡的圖畫貼上，然後再讓他們説説喜歡的理由，而我也找幾張按要求製作的，畫面佈置較好的圖畫講解。

活動的最大缺點是時間有點拖，聽課教師建議我之前的講解還可以再簡略一點，並建議是否可以一組一張大紙，這樣，能力強的幼兒可以多貼幾個，能力弱的幼兒還可以再次看看製作的步驟，這樣能顧全每個幼兒。

一個活動的好壞，與幼兒相關知識經驗的循序漸進的發展有着密不可分的關係，前期經驗準備充分，活動自然會流程完整。