歡歡喜喜過新年中班社會教案範文

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的歡歡喜喜過新年中班社會教案範文，歡迎大家分享。

歡歡喜喜過新年中班社會教案1

活動設計背景

新年是我們中華民族傳統的重大節日，過年是孩子們最嚮往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的瞭解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。

活動目標

1、瞭解一些有關過新年的風俗習慣。

2、願意在集體面前大膽表達自己的想法。

3、感受節日的氣氛。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

教學重點：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。

教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。

活動準備

1、新年環境佈置。

2、音樂磁帶《新年好》。

3、對聯、紅包、手工爆竹、掛曆、餈粑等教具。

活動過程

一、談話：認識新年

（1）、出示日曆討論：“一月一日”是什麼節日？

（2）、你們知道這個節日是什麼意思嗎？（是我國新曆的新年）

二、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？（指名幼兒表述）

2、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。

3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

三、歌表演：《新年好》

過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！

活動反思

在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的'物品來佈置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步瞭解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最後環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。

歡歡喜喜過新年中班社會教案2

一、教學目標

1、通過教學，使學生簡要的瞭解有關春節的歷史、文化、習俗，瞭解我國民族的傳統文化，啟發學生感受並表現周圍生活中的美好事物。

2、引導學生合作，探究，採用多種材料和工具來製作春節的禮物。

二、教學重點和難點

教學重點：嘗試用各種製作方法來表現自己對春節美好生活的獨特感受。

教學難點：製作的禮物要表現出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。

三、課時安排：

一課時

四、教學過程

1、聲音導入：教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標誌，表達了人們的喜慶心情。還有一個多月的時間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個春節吧。（揭示課題：過春節）

2、春節的由來

師：春節是我國最隆重、最熱鬧的一個節日，你們知道春節的由來麼？生答。（多媒體展示：春節的由來）

思考：

在我們樑才大家是怎麼過新年的？在我國還有哪些過年的習俗？老師在這裏也蒐集了一些各地過新年的習俗，我們一起來欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）

同學們還知道哪個國家的新年習俗？給大家介紹一下。

請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習俗。師：這春節裏的新鮮事可真多。那除了這些活動，我們周圍的環境有什麼變化？

師：春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。

3、春節的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）

提問：

（1）他們都做了些什麼禮物？

（2）畫中主要化了什麼場景？

（3）主要用了那些顏色？為什麼要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象徵意義）

4、製作小禮物

師：看了這麼多作品大家一定等不及了。現在我們分小組，選擇你喜歡的方式來製作表現出春節喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現，分工合作，創作出你心中最美最喜慶的作品。

學生創作，教師巡迴指導。

（播放音樂，讓學生在優美的旋律中進行創作。）

5、展示小禮物

（讓學生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進行評價，表示出對新年的祝福。）

6、贈送小禮物。由贈送禮物並説上祝福的話。

五、教師小結：

你們的美好祝願一定會讓收到禮物的人過一個快樂的春節的。

六、板書設計

歡歡喜喜過新年

1、如何過新年；

2、製作小禮物。

七、教學反思

本課的內容，源於生活，運用於生活，和生活息息相關，所以每個教學步驟都結合現實生活展開。學生學習興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發麪沒有養成好習慣，在課中，大量的圖片展示使學生得到了豐富的感性認識，產生了濃厚的學習興趣。通過欣賞優秀作品及同齡人作品，增強了創作慾望和創作信心，提高了學生的想象力和繪畫製作能力。在評價環節中，以鼓勵為主，激發了創作熱情。春節是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節日。我們放假以後，很快就到春節了，希望同學們把在春節中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心裏，開學時告訴同學和老師。同時，老師也衷心祝願小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節！