【活動設計】
在日常生活中，小板凳是孩子們最熟悉的，他們經常用小板凳當汽車開，於是根據小班幼兒的年齡特點，我充分利用能當汽車的物品和孩子們愛動手的特點，設計了本次教學活動。
【教案目的】
1、能用簡短的語言表述已有的`生活經驗。
2、會使用替代物搭建汽車和方向盤，發展觀察力和想象力。
【教案准備】
1、各種各種塑料、泡沫、海棉製的大積木若干，小椅子若干。
2、玩具方向盤若干，圓形的小筐，一次性紙盤等。
【教案流程】
二、情景導入課題，激發幼兒的學習興趣。
1、教師將小椅子的椅背反過來坐着説：“我來開汽車嘍，寶寶們的汽車在哪裏？”
2、當寶寶們找不到“汽車”時，教師為幼兒提供各種材料。
師：“這裏有一些大積木，能不能用，怎麼用？”
3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個別幼兒示範給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。
三、教師引導幼兒搭建汽車，激發幼兒的想象。
1、師：“剛才小朋友們用大積木當汽車，玩的很高興。但是沒有方向盤怎麼開汽車呢？”
2、引導幼兒自由找一個方向盤。當寶寶找不到時，教師及時提醒寶寶：“這裏有些小圓筐、圓盤子，能不能用呢？”
四、遊戲：開汽車
1、先讓幼兒自由玩開汽車，邊玩邊説兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成什麼？”請幼兒自由表達，如：變成救護車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。
2、教師講解遊戲的玩法及規則。
3、幼兒做遊戲2—3遍。在遊戲過程中，寶寶自由表達，最後教師將寶寶表達的內容編成兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成救護車，嗚啊嗚啊救小熊，變成消防車，嘀嗚嘀嗚去救火，變成灑水車，嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車，拉貨忙又忙……”
教師小結：寶寶們開汽車累了，我們把汽車們放到這裏，讓它們休息一會，我們也到院子裏休息一會吧！
活動延伸：
在區域活動時，引導幼兒運用多種材料，如：塑料、泡沫、海棉製的大積木、小椅子，圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的遊戲。
文萃咖
