活動目標：
1、通過欣賞年曆的構圖及組成，引導幼兒自由創作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝願的年曆。
2、引導幼兒欣賞年曆的主要色調，感受年曆不同的氣氛。
3、積極參與版畫活動，體驗其樂趣。
活動準備：各類年曆、範畫。
活動過程：
一、導入活動
上次我們認識了年曆，現在我們一起來觀察年曆有哪幾部分組成？
二、欣賞年曆，瞭解年曆的構圖及組成。
1、欣賞年曆的內容。
（1）引導幼兒分散自由討論欣賞。
師：這麼多畫貼在窗上真漂亮呀，現在請你和好朋友一起看看這些年曆上畫了些什麼？（教師引導幼兒欣賞年曆中的主要內容）
（2）集中欣賞，請個別觀察幾幅典型年曆並講得較好的幼兒交流。
師：你看了哪幅年曆，畫上畫了些什麼？
（根據幼兒的講述出示相應的年曆並展示在黑板上）
2、通過討論，使幼兒瞭解年曆所表現的含義。
師：剛才我們看了許多年曆，每一幅年曆上的內容都不一樣，那你知道畫家為什麼要畫上這些東西呢？他要表示什麼意思？你是怎麼知道的？
教師小結：原來這些年曆都有一定的含義，它可以表示一種祝願也可以表示一種希望。
3、欣賞年曆的色彩，感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。
4、瞭解年曆的`組成
年曆上除了圖畫，還有什麼呀？對呀，還有日期。每個不同的月，每個月裏還有不同的天數。
三、操作活動
1、我們也來設計一幅年曆，先想想你的年曆上要畫些什麼，表達什麼願望，然後想想用哪些顏色可以表現出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，看誰設計得和別人不一樣。你設計的是哪個月份的？再把那個月的日曆添上去。
2、幼兒創作
四、結束講評。展示幼兒作品：請你説説你的年曆是幾月份的？上面畫了些什麼？表示什麼意思？
文萃咖
