設計意圖：
每次遊覽海底世界總是被大自然這些美好的生物所感動。有許許多多的和我們一樣的.生命生活在這個共同的星球上，我們應該學着珍愛生物，珍愛地球。
活動目標：
1、 嘗試用剪貼、泥工等不同表現形式和多種材料製作螃蟹、魚等水生動物。
2、 能和同伴合作表現海底世界的景物。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
1．3D電影《海底世界》及3D眼鏡若干；
2.各種材料（紙） 剪刀、彩筆、膠棒等，海底世界大背景板一張。
3.《小金魚》音樂
活動過程：
一、導入
1、伴着《小金魚》音樂，與幼兒一起學小魚遊進場。師：“小朋友，我們終於和小金魚一起游到了美麗的大海邊。我們坐下來休息一下吧”
2、觀看電影《海底世界》。
二、展開
1、海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什麼呀？説説看吧。
2、美工活動----借形想象，製作海底生物。
A、教師出示課件，展示幾件做好的作品，讓幼兒欣賞。引發幼兒思考。
B、讓幼兒觀察各種材料，自選材料進行創作。
（剪剪貼貼組、塗塗畫畫組、組合拼拼組、創意工作組等）
共同裝飾展板，佈置美麗的海底世界。
讓幼兒將自己的作品完成後，放於展板上，共同佈置美麗的海底世界。
三、結束：與夥伴們分享自己美麗的作品。
“我們把美麗的海底世界展板放到到外面，讓更多的小朋友來欣賞吧？”
四、與客人老師再見，帶幼兒離開活動室
文萃咖
