小學《橋的研究》教案

一、教學目標：

1、通過對橋樑圖片的觀察和探究，瞭解橋的設計原理。

2、經歷一次按要求製作橋的過程。

3、在活動中培養學生的觀察能力、探究能力和操作能力。

二、教學重難點：

通過對橋的'觀察及實踐操作，瞭解橋的設計原理。

三、教學準備：

橋的圖片

30CM

長以上小竹棒 細繩若干、

四、教學過程：

教學步驟教師活動學生活動

一、導入

1、出示拱橋圖片，猜猜它們有什麼異同？

小組研究：為什麼要這樣設計？

觀察圖片

學生分組討論：這樣設計的優點。

二、研究拱橋設計原理

1、拱橋的分類。

2、為什麼要設計成“拱形”？

3、教師演示：做一個對拱足沒有向外推力拱，簡單分析原理。

4、得出原理。

學生討論、交流、嘗試彙報。

觀察演示後同桌動手操作。

三、研究拉索橋設計原理

1、出示拉索橋圖片。

2、觀察：這些橋的結構。

3、討論：拉索橋的優點。

4、實踐操作：模擬做一個拉索橋。

5、小結。

觀察圖片

學生討論

小組合作、模擬。

四、拓展

教師要求學生觀察所收集的橋的圖片，同桌討論橋的結構分類及優點。

學生觀察、討論。