一、活動目標:
1、能夠認真傾聽,大膽交流,願意在同伴面前表達自己的想法。
2、能用不同的肢體動作表現故事內容。
3、感知、理解故事內容,理解“同行”的含義。
二、活動重難點:
重點:感知理解故事內容,學習閲讀圖畫的細節
難點:理解“同行”的含義
三、活動準備:
火車、太陽的圖片
教師在黑板上畫出山、山洞,創設情境
故事大書《同行》
四、活動過程:
(一)導入故事,引出主角
1、出示火車、太陽的圖片,激發幼兒的興趣。
——小朋友你們去旅行過嗎?你在旅行的途中,見到的風景是什麼樣子的?
——小火車要和太陽一起去旅行,你們猜猜它們在路上會看見哪些美麗的.風景呢?
(二)操作圖片,引導幼兒説出火車走過的路線。(山腳-山腰-山頂-山腰-山腳)
(三)欣賞故事PPT,初步理解故事內容。
1、逐頁欣賞PPT
——火車和太陽一起去旅行,你們猜猜它們在路途上會遇到什麼呢?
——火車和太陽帶小朋友來到了哪裏?(山腳)這裏有些什麼風景呢?
——我們又來到了哪裏?(山腰)山腰上有什麼?小朋友、小火車和太陽的旅行是不是結束了?我們接着走下去。
——現在我們到了哪裏啊?(山頂)你們猜它們會説什麼?
——告別了山頂,小火車和太陽在幹什麼?小火車停了,太陽怎麼變顏色了呀?它會和太陽説什麼?
——什麼是同行呢?(一起活動的意思,如一起回家、一起遊戲等)
(四)完整欣賞故事,加深對故事內容的理解。
1、教師完整地播放DVD,幼兒欣賞。
2、幼兒邊聽MP3,邊閲讀小書。
(五)延伸活動:欣賞照片,遷移經驗。
1、出示小朋友同行的照片,幼兒欣賞。
——你們有沒有和誰同行過啊?你們同行去幹什麼呢?