在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的中班安全教案9篇,歡迎閲讀與收藏。
活動目標
(一)進一步瞭解入園、離園要注意安全,並能做到來園、離園要刷卡。
(二)具有初步的安全意識及自我保護能力,體會自我保護的重要性。
活動準備
1.物質準備:來園、離園的視頻及案例。
活動過程
(一)談話引入,進一步知道來園要刷卡。
提問:小朋友們,你們平時是怎樣來幼兒園的呢?來了幼兒園以後應該怎麼做?
(二)視頻播放,引導幼兒瞭解不刷卡離園的後果。
1.教師播放視頻:小華被他的叔叔接走了。
2.提問:誰來接小華?來接的時候叔叔有無刷卡來園?
3.猜測小華被接走後的故事。
4.繼續播放視頻:幼兒小華下午放學時被他叔叔(爸爸的朋友)接走,誰知他並沒有把小華送回家,而是把他藏到一個隱祕的地方,繼而給小華的爸爸打電話勒索錢財。警方破案後得知,他和小華爸爸只是生意上的朋友,經常去小華家,所以小華也認識他,這次因為賭博輸了錢,找小華爸爸借遭拒絕,因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事後雖然小華獲救,但對孩子的身心都產生了不良影響。
5.提問:放學時我們應該怎樣做?需要注意什麼?
6.教師小結:離園時小朋友們要安靜耐心等待家長,不獨立離開幼兒園,不和陌生人走。家長必須憑卡接孩子,如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶,一定要讓他們給老師打電話交代清楚才能離園。走的時候主動和老師説:“XX接我來了,老師再見”。
(三)找幾名幼兒扮演家長模擬練習入園和離園。
幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火
小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災會對人民的財產安全受到威脅,從小培養幼兒的防火意識。
活動名稱:小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)
活動目標:教育幼兒不玩火,避免發生火災。通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候,幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程:
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2、討論,“出現了火情,該怎麼辦?”“現在天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒説出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“肌焙擰
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候,我們可以想別的辦法。
活動目標:
1、在遊戲和討論中瞭解被拒絕之後積極的處理方法。
2、理解故事內容,懂得和好朋友一起分享是快樂的。
活動準備:
1、場地準備:將小椅子分成三組擺放,在地上用三角形、圓形、和方形進行標記。
2、教學具準備:課件
活動過程:
一、遊戲導入
你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會怎麼做?
(請幼兒選擇自己認為正確的選項,並找到相應的座位。)選項一(三角形):我會很不高興,心裏想以後不和他做好朋友了。
選項二(圓形):我會再去找個朋友一起做這件事。
選項三(方形):我自己做這件事情。
教師小結:有的小朋友是這樣做的,有的小朋友是那樣做的,每個人都有自己的想法。今天我給大家帶來了一個故事,我們一起來聽聽,請你説説自己的想法。
二、故事欣賞
1、教師講述故事第一段
--小雞想要做一件什麼事?它得到朋友的幫忙了嗎?被拒絕之後,你覺得小雞的心情怎麼樣?你認為小雞接下來會怎麼做?(請幼兒猜猜小雞的做法。)--我們一起來看看小雞是怎麼做的。
2、教師繼續講故事
"哦,那我只好自己種麥子了--沒辦法,小雞隻好自己磨面。"--小雞得到朋友的幫忙了嗎?對於這件事你有什麼想法?你覺得小雞怎麼樣?
教師小結:小雞很想和朋友們一起去種麥子,澆水,收麥子,磨面,可是朋友們都很忙,沒有幫助他,小雞很勇敢,沒有放棄,自己做自己的事情,真是勤勞的小雞。後來小雞吃到麪包了嗎?有沒有朋友來幫助它呢?
(教師講述故事後面一段"看着雪白的麪粉--香噴噴的氣味飄滿整個農場。")--誰來幫助小雞了?麪包做好了,後來又有什麼事情發生呢?
3、教師講述故事
"聞到--小雞會跟朋友們一起分享麪包嗎?"--你認為小雞會跟朋友們一起分享麪包嗎?(幼兒發表自己的意見)幼兒選擇:認為分享的站起來,不分享的坐下來。
揭曉答案:大家一起分享麪包。
--討論:為什麼小雞要和朋友們一起分享麪包呢?
教師小結:因為和大家分享是一件快樂的事情。
三、再次遊戲選擇
--聽了這個故事之後,請你再來做一做剛才我們做過的那個遊戲,你的想法有變化了嗎?
--出示題目:你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會怎麼做?
教師小結:和朋友在一起是快樂的,開心的,有時候會和朋友發生一些矛盾,有時候我們也會生氣,老師相信我的孩子們一定能正確對待,讓交朋友這件事變得很簡單,很順利。
活動目標:
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、瞭解一些簡單的安全常識。
活動準備:
掛圖3幅
活動過程:
一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀察,並講述圖上小朋友在幹什麼?他們做的對嗎?
二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論後,總結出:尖鋭的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子裏等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到後記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。
滲透方式:
在一日活動中隨時發現危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。
家長工作: