【活動目的】
1、通過觀察瞭解生日蛋糕的製作過程,感受蛋糕師的工作。
2、通過動手嘗試讓幼兒,體驗製作生日蛋糕的快樂。
3、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
【活動準備】
1、與家長聯繫好,做好準備工作。
2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
3、材料:泡沫板製作的蛋糕模型每組一個(9個),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
【活動過程】
一、課前活動,讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
二、活動第一部分――觀看蛋糕師製作“生日蛋糕”的過程。
1、組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。
2、教師交代觀看時應注意的事項。
3、幼兒觀看蛋糕師製作“生日蛋糕”的過程。
三、活動第二部分――我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1、教師介紹準備的材料,激發幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。
3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗。
通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗。
【活動優點】
1、選材――生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點,結合活動充分利用了家長資源,請了我班會做蛋糕的家長到班上來進行生日蛋糕的現場製作。通過讓幼兒觀看蛋糕製作瞭解其製作過程,同時讓幼兒感受到雙手的'靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾。
2、選擇的活動方式――在幼兒的平時活動中,我發現幼兒對於學習過的技能不善於重複使用,還有幼兒的協商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通過利用廢舊泡沫製作的“生日蛋糕”白模型,讓幼兒分小組進行裝飾。這對於上述幼兒存在的問題,給幼兒提供了一個“機會”,通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學會的技能展示自我的成功喜悦。
文萃咖
