小班優秀社會教案：《十二生肖》

【教學目的】

1、繼續運用已有經驗創編屬羊的符號

2、培養孩子大膽採訪與記錄的能力。

【活動準備】 黑板、老師示範用紙與筆、採訪記錄紙、筆、採訪

【活動過程】 1、引出話題：“今年是羊年，你們知道有誰屬羊嗎？”

2、幼兒議論，説一説誰屬羊

3、採訪要求，“今天我們去採訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬羊？"

4、大家討論採訪記錄：“屬”的符號怎麼記錄？“羊”的符號怎麼記錄？

5、統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示範。

6、採訪要求：個別幼兒重複採訪的用語。鼓勵幼兒大膽採訪，並將個別能力差的`幼兒與能力強的搭檔採訪。

7、採訪後的反饋。請幼兒把採訪的記錄一一向大家彙報，糾正記錄錯誤的幼兒。