節拍的類型

【教學目的】

一、掌握有關節拍的音樂知識，瞭解節拍在音樂中的表現作用。

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式，並能富有表情地指揮較簡單的一段體二四拍、三四拍、四四拍的歌曲

【教學重點】

瞭解不同的節拍及其表現作用

【課時安排】

二教時

【教學設計】

第一教時

【教學要求】

一、學習歌曲《友誼地久天長》，學習瞭解有關節拍的音樂知識，瞭解節拍的含義

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式

【教學過程】

基礎性訓練：（一）發聲訓練

5 4 │ 3 2 │ 1 ― │

lu

lu

要求：（1）注意聲音的位置

（2）注意氣息控制

（二）和聲練習

5 6 5 5 5

3；4；3；2；3；

要求:用la模唱，並注意音準

新知識接受：一、新授歌曲

（一）視唱歌曲《友誼地久天長》部分樂譜

板書（略）

（二）視唱歌曲《友誼地久天長》全部樂譜

注意附點及有關難點的地方

（三）學習歌曲《友誼地久天長》

注意歌唱時要用正確的發聲方法

二、複習回顧

（一）回顧複習歌曲《我們的中隊》

注意這是几几拍的並體驗它的強弱特性

板書：2/4強弱特性：強弱

（二）回顧小學五年級學過的一首歌《我們多麼幸福》是几几拍？強弱特性

（老師將播放一下這首曲的錄音請學生考慮）

板書：3/4強弱特性：強弱弱

（三）注意歌曲《友誼地久天長》是几几拍？強弱特性

板書：4/4強弱特性：強弱次強弱

（四）回顧複習歌曲《小鳥小鳥》

注意這是几几拍的並體驗它的強弱特性

板書：4/4強弱特性：強弱弱次強弱弱

三、常見節拍類型小結

運用與實踐：四、常見節拍類型二四拍、三四拍、四四拍的指揮的學習與練習

（一）2/4拍歌曲《我們的中隊》指揮學習及練習

（二）3/4拍歌曲《我們多麼幸福》的'指揮學習及練習

（三）4/4拍歌曲《友誼地久天長》的指揮學習及練習

小結：本節課我們主要通過一些歌曲的學習欣賞，對常見的節拍類型有了一定的認識並通過指揮的學習與練習我們更加深刻地理解了這一知識

第二教時

【教學要求】

一、本節課通過欣賞進一步深刻理解節拍所特有的表現功能

二、通過二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式加深對節拍表現功能的理解和認識

【教學過程】

導入：從回顧複習二四拍、三四拍、四四拍的含義、強弱規律中導入。

板書：（略）

感受與掌握：欣賞：（一）風笛舞曲

考慮：1、這首曲子給人一種怎樣的感受？（情感）

2、它將會是几几拍？

討論：（可邊欣賞邊討論）

交流並得出結論（歡快，熱烈，輕鬆感；二四拍）並板書

欣賞：（二）小步舞曲

考慮：1、這首曲子給人一種怎樣的感受？（情感）

2、它將會是几几拍？

討論：（可邊欣賞邊討論）

交流並得出結論（歡快，抒情，有些飄逸感；三四拍）並板書

欣賞：（三）歡樂頌

【説明】這是一首大家都熟悉的曲子，採用先議論，後欣賞，再得出几几拍

【簡要小結】二四拍、三四拍、四四拍在音樂中的表現作用

理性地提升：欣賞：《祖國頌》

(一)學習知識：變拍子

(一)分段欣賞進一步體驗節拍在音樂中的表現意義並板書

【簡要小結】

實踐與運用：切入：從本學期所學及以前所學的歌曲切入

(一)從演唱中感悟節拍在音樂中的表現作用

(二)從指揮中實踐運用二四拍、三四拍、四四拍的指揮進一步感悟節拍在音樂中的表現作用

1、歌曲《我們的中隊》：先演唱後歌曲指揮實踐體驗二四拍

2、歌曲《我們多麼幸福》：指揮實踐體驗三四拍

3、歌曲《友誼地久天長》：先指揮實踐體驗四四拍，後演唱

小結：（略）