在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班買菜教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班買菜教案1
【活動目標】
1、在扮演角色的遊戲過程中，感受身體活動的快樂，樂意參與學習和表演兒歌的活動。
2、有節奏的朗誦兒歌。
3、體驗模仿的樂趣。
4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
【活動準備】
鬍子、頭巾、雞、魚、菜各12個、籃子。
【活動過程】
1、引題
（出示籃子）——這是什麼？我們能用它幹什麼？
2、遊戲
——陪媽媽去買菜
——我來做媽媽，誰願做我的小乖乖？（請一位幼兒）
教師一手提籃，一手攜着幼兒，邊走邊説：“小乖乖，上菜場，陪媽媽，去買菜。”
——菜場到了，小乖乖買什麼菜？
（面向全體）我和小乖乖選了什麼菜呀？（雞呀、魚呀、大青菜）
——這麼多菜怎麼拿回去呀？我們一起用兩隻手抬。
3、欣賞和學習兒歌
——清誦
買菜的遊戲真有趣，我把買菜的事編了一首兒歌，名字叫《買菜》。
——聽錄音，邊拍節奏。
——跟着錄音學念一遍。
——分組練習，請幼兒分成兩組，先後隨媽媽去買菜，同時念兒歌。
4、改變個別名詞，練習鞏固兒歌
——如果媽媽去上班，家裏還有哪些人可以去買菜？
——請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。
——請男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買菜。
5、結束部分
買了這麼多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的。
活動反思：
該活動目標制定能針對小班幼兒的年齡特點，從知識、技能、態度情感等方面促進幼兒發展。
整個活動以遊戲的情境貫穿始終，從讓幼兒感知5以內數的數量關係到操作中進一步感知通過添上或減少的方法使兩組數量變得一樣多，每個環節層層遞進，環環相扣，過渡自然。
幼兒園小班買菜教案2
教學目標：
1、指導幼兒學習看錶格菜單，並能根據菜單進行匹配買菜。
2、通過幫胖阿姨買菜，培養幼兒助人為樂的良好習慣。
3、增強思維的靈活性。
4、加強幼兒的安全意識。
教學準備：
1、教學掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份，漿糊等。
教學過程：
1、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪裏買來的呀？（菜場上買來的）是呀，菜場上有許多不同品種、營養豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是，今天有個胖阿姨身體有點不舒服，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們願意嗎？你們真是個懂事的好孩子。
2、學習看錶格師：那胖阿姨到底要買些什麼菜呢？這裏胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什麼意思好嗎？先來看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨説它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數字3，告訴我們要購買的數量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。（請個別——集體重複再説一遍，鞏固對錶格的認識）誰來説説第二行要買什麼顏色的蔬菜，一共要買多少？（請個別幼兒來回答，然後請大家説説對不對）第三行、第四行、第五行同前。
3、學習買菜師：現在我們來買菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認識嗎？一起説説看，有紅顏色的辣椒……、胖阿姨給我們每人準備一隻籃子，你們把買好的菜放在籃子裏。胖阿姨説你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什麼顏色的蔬菜，是多少，好嗎？
4、幼兒買菜師巡迴觀察指導，關注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。
5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，並表揚大家今天你們為胖阿姨做了一件好事，你們真是個助人為樂的好孩子。
活動延伸：
師：今天你們為胖阿姨買了一藍子蔬菜，回家後和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎？
幼兒園小班買菜教案3
活動目標：
1、在幫兔爸爸買菜，送菜的遊戲情境中，體驗幫助朋友的快樂。
2、嘗試用圓或長圓表現蘿蔔，蘑菇等蔬菜的簡單特徵，積累有意識地畫封閉的圓的經驗。
3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、小兔家場景
2、青菜，蘑菇，白蘿蔔，胡蘿蔔
3、紙製提籃，水彩筆，膠水，綠色紙青菜
活動過程：
一：情景導入
1、小兔的爸爸媽媽不在家，小兔的`肚子餓了怎麼辦？
2、今天老師路過時給小兔買的菜，有圓圓的，新鮮的蘿蔔，蘑菇，嫩嫩的青菜。
二：買菜（示範）
1、圓圓的蘿蔔是新鮮的蘿蔔，沒有封口的蘿蔔被蟲子咬過。
2、蘑菇傘和柄要連在一起才新鮮。
3、小兔喜歡吃青菜，我們把膠水抹在背面，貼在空白的地方。
三：大家一起來買菜（幼兒操作）
1小朋友一定要買新鮮蔬菜（畫封閉的圓）
2把自己的菜籃裝滿（作品的豐滿）
四：送菜
1、提着籃子把買好的菜送到小兔家。
2、相互欣賞：説説我幫小兔買了什麼菜？看看藍中的菜是否新鮮？
文萃咖
