活動目標
1、知道不同用途的房子會有不同的標誌或裝飾。
2、按圖示折房子，並能為不同用途的房子畫上不同的標誌或裝飾。
3、能與同伴協商分工，初步學會與同伴合作。
活動準備
1、不同用途的房子圖片如醫院、理髮店、服裝店、麪包店等。
2、示範作品：將摺好的房子擺在畫有公路的硬紙板上，並畫上或貼上從廢舊圖書上剪下的人物、樹木等，變成一個小鎮的場景。
3、操作卡、雙面膠或膠水、水彩筆等。
4、輔助材料：硬紙板、廢舊圖書、紙片、剪刀等。
活動過程
一、遊戲導入。
教師遮住圖片，讓幼兒看房子的一部分猜猜“這是什麼房子？”，瞭解不同用途的房子會有不同的標誌或裝飾。
二、學習製作。
1、出示示範作品，激發幼兒製作慾望。
2、教師重點示範房子的.製作方法：先用雙手的食指和拇指將房子圖片沿粗的實線撕下，然後按照虛線的示意摺好，再把寫着“粘”的部分用少量的膠水或雙面膠貼好，就做好立體的房子了。最後，可以根據自己的設想，在房屋畫上相應的標誌或裝飾，把房子變成不同用途的房子。例如，加上十字，表示醫院，畫上面包，變成麪包店等。
三、小組合作。
建議幼兒4——6人一組，分工合作進行小鎮的製作。建議幼兒：小組先商量好小鎮上要有什麼房子，要在房子上添畫什麼。每人制作的房子最好能不一樣。
四、展示交流。
每個小組派一個代表介紹製作的小鎮。
活動應變
活動可以分兩次進行，第一次製作房子，第二次小組合作製作小鎮。
活動延伸
可以利用製作的小鎮進行故事創編、表演或者進行構建等活動。
區角活動
美工區：將摺好的房子放在美工區內，供大家欣賞。
語言區：投放幼兒作品及小動物和人物卡片，讓幼兒進行故事創編活動。
環境創設
將摺好的房子製作成吊飾，供大家欣賞。
家園同步
1、鼓勵家長和孩子一起利用廢舊紙盒、紙箱製作不同的房子，進行“過家家”親子游戲。
2、日常引導幼兒觀察不同用途的房子的標誌和裝飾。
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