幼兒園小班教案《好吃的糖果》含反思

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《好吃的糖果》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.瞭解幾種小動物的腳印特徵，喜歡小動物。

2.學習仔細觀察，願意大膽地表達。

3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4.發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1.PPT；

2.人手一份動物腳印掛飾。

活動過程：

一、語言導入

前幾天，接連下了很大的雨，也讓我發現了一個祕密——踩在濕濕的草地上會留下我的腳印。在美麗的小花園裏，草地也是濕濕的，所以誰來了都會留下他們的腳印，我們來看看，誰來了？

二、分析判斷（瞭解小動物不同的腳印特徵）

演示PPT

1.雞的腳印

提問：咦，誰來了？你怎麼知道是它來了呢？

幼兒自由講述。

師：我們一起和它打個招呼好嗎？如果我們猜對了，那麼它會出來和我們做遊戲的。（XX你好！）

小結：唧唧唧，我的腳印像竹葉。

2.小鴨子的腳印

提問：這是誰在往前走呀？它的腳印像什麼呀？

小結：嘎嘎嘎，我的腳印像楓葉一樣美麗。

3.小狗的腳印

提問：這裏怎麼會開出一朵朵花的？到底是不是花朵呀？

追問：它又會是誰的腳印呢？它是幾條腿的動物？

小結：汪汪汪，我的腳印像梅花。

4.小馬的'腳印

提問：看看這是誰的腳印？

追問：它會是幾條腿的動物？它怎麼走的那麼快呀？你怎麼知道的？

小結：小馬的腳印像月亮。

總結：原來不同的動物它們的腳印也不同，有的像竹葉，有的像楓葉，有的像梅花，還有的像彎彎的月亮。

三、強化鞏固——遊戲：《我愛我的小動物》

師：現在，小動物們要和我們遊戲，它們送給我們每個寶寶一個小腳印，那麼我們來扮演小動物吧。

1.現在請兩隻腳（腳印像楓葉/竹葉等）的動物出來遊戲。

2.集體遊戲，並且檢驗幼兒是否符合遊戲規則，如果錯了，集體幫助他糾正。

師：小花園裏的景色這麼美，我們也去散散步吧。

活動反思：

1、背景的選擇

教師的教具製作精美，PPT生動形象，但是背景是草地，在現實生活中，草地上不一定能猜出腳印來，因此可以換成泥地，這樣更容易踩出腳印，有利於幼兒自己的探索活動。

2、目標的定位

整個活動中，幼兒的注意力始終很集中，他們積極參與觀察和探討，並且能大膽地表述自己的意願，所以目標可以改成“願意大膽表達自己的意願”等，提升難度。