一、引入新課
通過多媒體欣賞現代建築
欣賞、表現：看建築、畫建築。
每個小組選一個建築，用6-8分鐘簡單、概括地描繪，注意抓住主要特徵。
作品展示。
2、請同學閲讀教材，各小組分別選出你們認為最喜歡的建築。
為什麼喜歡它？教師參與小組討論。
教師簡要總結。
二、進一步提問，深入思考：
設計者為什麼要這樣做？為什麼能這樣做？（科技進步，新技術、新材料。）舉例説明現代建築從哪些方面體現了科學與藝術的新結合？
教師總結、歸納。
三、思考與探究：
你認為我國有哪些美的建築，談談它們的美主要體現在哪些方面？
引出北京鳥巢體育館的設計，並把它與故宮進行比較。來講述傳統與現代的差別。
結合例圖，引導學生分析、歸納現代建築的特點：?重視功能，簡化裝飾；?重視空間，建築與環境有機結合；?新材料、新技術、新結構、新工藝，科技與藝術完美結合。
四、通過層層設問，引導學生深入思維。
五、課堂延伸
培養學生收集、整理資料的.能力參觀身邊的現代建築，就其形式和功能、價值寫一篇小論文。
學生回答：
質疑、討論、比較、分析、歸納、判斷
學生討論：
與眾不同、有個性、造型很美
學生介紹悉尼歌劇院，為什麼會選中這個方案（因為造型美），為什麼會能實現這個方案（科技水平）。（簡單介紹一下悉尼歌劇院一波三折的建築過程）
學生分小組進行閲讀、討論。
學生經過上述賞析活動，對現代建築的特點已經有了深入的認識。
文萃咖
