幼兒園中班繪本活動教案——誰敢嘲笑獅子

作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班繪本活動教案——誰敢嘲笑獅子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1．觀察並理解畫面，講述故事中所發生的事。

2．懂得每個人都有自己的長處，併為自己的.優勢感到自豪。

活動準備：

《誰敢嘲笑獅子》圖畫書教學ppt（或投影儀）動物圖片（老鼠、牛、貓、鳥、蜘蛛等）活動過程：

一、介紹主角，導入故事。

從局部到整體呈現獅子，先出示身體和四肢，再出示尾巴，接着出示面部，最後出示鬃毛。

老師：瞧，這是今天故事的主角，你猜它是誰？

小結：這一頭威風凜凜的鬃毛只有獅子爸爸才有，今天我們要講的就是關於這隻獅子的故事，題目叫《誰敢嘲笑獅子》。

二、閲讀講述，理解故事。

1.出示p2——p4，講述開始部分。（從“清晨叢林裏很涼快——母獅子説，你倒是説説看，你到底厲害在哪裏？”）老師：你們覺得獅子厲害嗎？厲害在哪裏？

2.出示p5——p19，講述故事發展部分。（從“跑步是我最拿手的——就連大象也不敢嘲笑一頭獅子。可是，獅子還是聽見了。”）老師：故事裏，獅子覺得自己哪些地方很厲害？（幼兒講述時，教師出示相應的圖片）老師：結果是這樣嗎？有那些動物比獅子更強？

三、遊戲《動物大比拼》

老師：（出示動物圖片）這裏還有一些動物，去找找，你覺得誰也有可能會嘲笑獅子？

老師：他有什麼本領比獅子更強？（引導幼兒嘗試用“我的……的本事比你大”的句型）四、講述故事的高潮和尾聲。

①教師講述（從“大獅子氣壞了，——氣死我了，我真想……”）播放大獅子的叫聲。（提問：大獅子怎麼了）②教師講述（獅子氣得大吼——結束）