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拍手點頭教案範文

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活動內容 拍手點頭

拍手點頭教案範文

重點領域 音樂

相關領域 社會、語言

活動目標 1、熟悉音樂,學習隨音樂合拍地邊唱邊做動作。

2、樂意嘗試創編歌詞,並根據歌詞做相應的動作。

重點、難點 重點:能隨音樂合拍地演唱歌曲。

難點:創編歌詞並做相應動作。

活動準備 布袋木偶娃娃一個。

活動過程

一、 激發幼兒的活動興趣。

教師出示布袋木偶作拍手、點頭狀,與幼兒相互問好。

二、引導幼兒邊唱邊合拍地做拍手點頭動作。

1、教師邊演示布袋木偶邊唱《拍手點頭》。

2、幼兒跟隨音樂邊唱邊合拍地做拍手點頭動作(兩拍一次動作)。

三、組織幼兒創編歌詞,併合拍地做相應的動作。

1、啟發幼兒創編出自己喜愛的身體動作。

提問:“小木偶除了會拍手點頭,還會拍手幹什麼呢?”(如:拍手踏腳、拍手摸臉、拍手拍皮球、拍手開汽車等)

2、教師以自己的情緒感染幼兒,高興地表揚幼兒能創編新的.歌詞及動作。

3、幼兒聽音樂,邊唱變合拍地表演創編的動作。

4、在對此歌曲比較熟悉的情況下,幼兒創編的動作可增加。如:拍手點頭、拍手踏腳;或拍手點頭、拍手拍皮球、拍手開飛機等。