在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的2022年幼兒園大班元旦節活動教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒園大班元旦節活動教案1
活動目標：
1、知道元旦是新的一年的開始，願意和他人分享自己的新年願望。
2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悦心情。
活動準備：
1、新舊掛曆各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機
6、練習冊
活動過程：
1、出示掛曆，引起幼兒興趣，導入活動。
（1）教師：這是什麼？掛曆有什麼用處？
（2）教師小結：掛曆是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛曆的數字就要往下數一格;每過一個月，掛曆的日期就要往後翻一頁。
（3）教師：我們已經走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
（4）幼兒討論後得出答案。
（5）出示新一年的掛曆，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫並講述自己的願望。
（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什麼？
（2）教師：他們在講述自己的心願。那麼，你們在新年開始的時候有什麼心願呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎麼樣畫？
（5）教師：我們把自己的心願畫在這個大心型中間吧！（引導幼兒完成練習冊）
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心願。
3、展示幼兒的搭配練習冊，並和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心願都能實現，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
反思：
幼兒能按自己的意願進行繪畫創作，達到了預設目標。
幼兒園大班元旦節活動教案2
活動目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5．參與節日遊戲。
活動組織者：
大班教師。
活動過程：
（一）、教師講話致新年賀詞
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！
（三）、家委會代表講話
（四）、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學誦讀
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。
活動結束：
家長離園
教學反思：
新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
幼兒園大班元旦節活動教案3
一、活動設計背景。
讓農村的孩子區別農曆的春節和國曆的春節，讓孩子瞭解世界性的元旦節，拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節的快樂。本次活動，以“遊藝”為主題，，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。因此我們設計了“快樂的元旦節”這一主題活動。
二、活動目標。
1、感受新年的'來臨，能區別農曆新年和國曆新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悦。
3、通過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
三、教學重點、難點。
1、教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的温暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
2、教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
四、活動準備。
（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。
（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）
（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響。
五、活動過程。
1、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
2、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悦之情。
3、具體活動安排：
（1） 律動“新年好”
（2） 親子運動遊戲 （注意強調活動中的安全）
①放鞭炮。
A、準備：每班自制炮竹一個
B、玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
②運綵球。
A、準備：彩色的球、圈。
B、玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
③剝桔子：
A、準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
B、玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
④搶氣球遊戲：
A、準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
B、玩法：老師發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。
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