幼兒園中班語言教案《兩個郵遞員》(附反思)

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《兩個郵遞員》(附反思)，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計背景：

由於本班的幼兒特別喜歡聽故事，而《兩個郵遞員》這個故事裏存在着一些反義詞。通過本活動的設計，可以讓幼兒在理解故事的同時並會一些簡單的反義詞。

活動目標：

1、理解故事內容，懂得根據自己的特長去做事情。

2、學習一些簡單的反義詞。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領會故事藴含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動重難點：

理解故事內容，能根據自己的特長去做事情，並學習一些簡單的反義詞。

活動準備：

各種具有相反特徵的物品（如：、海棉和木塊、棉花和沙子、新的`毛巾和舊的毛巾、厚的書和薄的書等等）；鈴鼓故事錄音。

活動過程：

1、引入活動。看工作，猜職業。

2、欣賞故事《兩個郵遞員》，理解故事內容。

（1）聽完故事後，提出問題。

（2）引導幼兒分析、交流看法，懂得要根據處的特長去事情。

（3）説一説故事中出現了哪些相反的詞語，並讓幼兒學一學“低着頭”和“仰着臉”的動作。

3、學習一些簡單的反義詞。

（1）集體遊戲，（拍手歌，做出相應的動作）並找出遊戲中相反的動作。

（2）出示兒歌：森林裏，真熱鬧，動物們，起得早；狐狸瘦，豬兒肥，駱駝高，羊兒矮；猴子多，老虎少，大象大，松鼠小，你來我去，真熱鬧，到發晚上就安靜。

（3）請小朋友把兒歌中的反義詞找出來，讀一讀。

4、玩“找相反”的遊戲。

（1）通過用耳朵聽一聽，用手捏一捏、拎一拎，用眼睛仔細觀察説出相對應的一對反義詞。

（2）請小朋友説一説自已在日常生活中所知道的反義詞。

5、互動遊戲“説相反”，並做出相應的動作。如：“我説左，我説右……”

活動反思：

故事是幼兒最喜愛的一種文學形式。通過故事教學,不但能培養幼兒良好的品德,還能幫助幼兒更好的學習語言。以遊戲的方式來提高幼兒學習的興趣，結合故事內容通過學會一些簡單的反義詞。