大班語言《飛呀飛》教案及活動反思

作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班語言《飛呀飛》教案及活動反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、感知故事內容，體驗小動物們想飛上天的.心情。

2、嘗試大膽講述自己的想法。

3、發展想象力和創造力。

4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

視頻展示儀圖片油畫棒記號筆錄音機故事錄音

活動過程

1、展示圖片，提問：屏幕上有什麼？在幹什麼？

2、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕，也想飛上天，可是，他們能飛上天嗎？為什麼？那你們願意幫助他們想個辦法，讓他們也飛上天嗎？請你和旁邊的朋友商量商量。

3、幼兒討論，教師巡迴指導。

重點引導幼兒説出藉助其它能飛上天的物品，如飛機，降落傘、熱氣球等。

4、個別幼兒回答，鼓勵幼兒大膽講述。

5、教師小結：你們真聰明，幫助小動物想出了這麼多的方法，那這些小動物自己想出了什麼方法呢？我們一起來聽故事《飛呀飛》。

6、邊聽故事邊看屏幕，提問：這些小動物分別想出了什麼好辦法呢？

7、教師小結：是呀，烏鴉奶奶説的對，只要肯動腦筋，誰都能飛上天。你們想飛上天嗎？為什麼？你準備用什麼方法飛上天呢？也請你和旁邊的朋友討論討論。

8、幼兒討論，教師指導。

鼓勵幼兒大膽想象，能想出與別人不同的方法。

9、幼兒做畫，教師指導。

把自己想的方法畫下來，勾線準確，塗色均勻。

10、聽音樂，用肢體動作表現飛的樣子。

你們想飛嗎？那讓我們一起來飛一飛吧！

活動反思

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想説、敢説、喜歡説並能得到積極迴應。