飛船大班活動教案

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的飛船大班活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、主題活動由來：

20xx年10月15日。中國成功發射載人飛船。這件具有世界性的事件不僅全國人民都關注、興奮，就連我班的孩子一提起這件事都非常的高興。對楊利偉和返回艙記憶深刻。我班就組織幼兒通過各種渠道收集有關宇宙飛船的指示。通過幼兒家長的幫助，我們從網上、新聞報之重、科普書中等等了解了許多有關宇宙飛船等方面的知識，我班的兩位老師還通過各種渠道借來了兩個模型(神舟五號飛船模型、運載火箭的模型)這樣孩子們就更關注和喜愛談論載人飛船這一事件了。有的幼兒説：老師，返回艙在哪裏？着陸在什麼地方呀？所以我們由此結合我們前一段時間的主題活動——《可愛的中國》，引出了一個小主題——《宇宙飛船》。

二、活動目標：

1、通過中國科學家的成功事蹟，培養幼兒強烈的民族自豪感。

2、培養幼兒不怕困難，積極主動地探索精神。

3、導幼兒在互動中積極討論，提高幼兒語言表達能力及識字能力。

4、提高幼兒觀察能力，模仿力及創造能力。

5、提高幼兒利用多種材料，形式，大膽地進行製作的能力。

6、培養幼兒主動合作創新的能力。

7、培養幼兒通過多種渠道活等知識的能力。

8、培養幼兒資源共享的精神。

三、主題活動網絡圖

宇宙飛船

火箭神舟五號我想象中的宇宙

形功能種類發展史用途結構畫一畫、説一説、做一做

結構衞星飛船5號載人飛船空間試驗站各部分用途我設計的火箭

宇宙展服裝食品生活

主要活動內容：

主題活動：宇宙幻想

活動目標：

1、引導幼兒積極討論，通過大膽的聯想，構想出宇宙的樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的運用色彩，用繪畫的形式再現出想象中的宇宙。

活動準備：

場景及材料蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤

活動過程、教師推動與預設

幼兒活動過程戴羽晨：老師，宇宙裏都有什麼呀？李昕：老師，我知道，宇宙是黑黑的，什麼東西都看不見！

楊泰戈：誰説的？宇宙裏有好多的東西呢！就是

你們沒有看見過！戴羽晨：宇宙裏有太陽，冒着火，是紅色的，發好多光！金黃金黃的！特暖和！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽小！有一點點的光，還有地球，是藍色的！它們都是球形的！

凌雲青：宇宙裏有好多的星球呢！還有火星！還有光環繞在它的周圍呢，特別漂亮！蔣博宇：宇宙裏還有我們地球人發射的火箭、衞星、還有宇宙飛船。孫家豪：對！還有神舟五號載人飛船！還有推進器噴出來的'火！張菀桐：到了太空裏，宇宙飛船的太陽電池陣就會展開了！是藍顏色的！蔣博宇：衞星也有太陽電池陣！有一個的還有兩個的！凌雲青：宇宙裏有流星！我覺得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖着教師推動與預設教師：我們都沒有真正去過宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什麼樣子的，我們先想象一下，宇宙裏都有什麼？教師：小朋友，你們想象中的宇宙都非常得好看，你們想個辦法，怎麼讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？

教師：小朋友們説出來的你們想象出來的宇宙真是太漂亮了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀！（討論引出繪畫活動）教師：你們想一想，你們都需要什麼材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有很多的星球！其他人：我們也用水彩筆！教師：小朋友先來試一試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什麼樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅顏色的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！呀！用蠟筆好看呀！顏色真漂亮！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！凌雲青對戴羽晨説：你畫的流行真難看！一點也不像！都瞎成一團了！教師：我幫他想了一個辦法，蠟筆在紙上點一個小點，用手輕輕抹一下，小尾巴就能出來了！

活動小結：此次活動幼兒展開了激烈的討論，他們利用已掌握的知識和信息，通過大膽的聯想，説出了自己所向往的宇宙，運用多種形式，嘗試了不同的材料及方法，利用黑板畫的形式進行了繪畫活動，活動進行後，進行了成果的分享，很有意義。

主要活動內容：做一做

活動目標：

1、培養幼兒的合作意識。

2、提高幼兒製作大型模型的動手能力。

3、為開辦展覽館做準備。

活動準備：

大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、圓柱體的輔助材料

幼兒活動過程、教師推動與預設

老師：“請小朋友講

一講我們學過的有關宇宙飛船的知識？”

張楠指着牆面上的圖片説：“這是運載火箭，它是從甘肅省酒泉市發射中心發射的。”廖乃正又指着一張圖片強着説：“這是神舟五號返回的地方，是內蒙古四子王旗。”不愛説話的支昕也指了一張圖片説：“這軌道艙，這是軌道艙。”老師説：“你們瞭解了這麼多宇宙的知識，我們辦一個展覽好不好？”蔣博宇説：“圖片、模型。”張莞桐説：“還要解説員。”老師説：“做什麼模型？圖片怎麼來呢？”王東博説：“在建設區搭一個發射中心吧。”孫家豪説：“作一個大型火箭和飛船。”戴雨晨説：“我想畫一個人在太空生活的圖片。”

韓瑞先説：“我要看電腦區裏的發射，學一學當解説員。”

看法我們進行活動。在活動過程中製作大型模型組，孩子們把最大的可樂瓶疊起來，由於太高了火箭筒容易倒。張楠馬上説：“在最下面的可樂瓶裏裝上一些水，就不容易倒了。“老師走到建築區問：“你們想怎麼搭？”

蔣博宇搶着説：“我們要搭一個酒泉發射中心。”王東博指着一個建築物説：這就是發射中心。”老師看到劉勤一正在用輔助材料搭建就問：“劉勤一你在搭什麼？”劉勤一説：“我在搭火箭發射塔。”孩子們在搭建過程中能夠相互配合，蔣博宇在建火車道時，王東博就在橋的一旁建一個運火箭的火車。繪畫區的孩子發揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了牆上。幼兒分組活動後到各組去參觀學習並聽每組小朋友的介紹。

活動小結：幼兒在活動過程中能夠開動腦筋積極主動的想辦法進行製作，並能與其他幼兒合作搭建和製作。幼兒的分組活動滿足了幼兒的好奇心和求知慾。幼兒在整個活動中通過動手達到了想象的目標。通過互相的學習開闊了幼兒的思路和眼界。