教學目標：
進一步鞏固商中間或末尾有0的除法計算，通過具體練習，幫助學生區分各種情況，克服相近內容的互相干擾，能正確估算並計算、驗算。
教學重點：一步鞏固商中間或末尾有0的除法計算。
教學過程：
一、基本練習
1、P13.3
出示第一組題，學生獨立進行口算。
指名口答。
討論：上下兩題之間有什麼相同的'地方？口算時有什麼區別？
出示第二組題，同桌互相交流進行口算。
討論：上下兩題之間有什麼不同的地方？
小結。
2、P13.1
出示題目，要求學生進行估算，説出商是幾位數。
再要求計算。
集體反饋。
小結。
3、計算並驗算
536÷4321÷3872÷3
學生分組完成，集體評講。
討論三題在計算時的不同。
小結。
4、P13.5
引導讀懂表格，理解題意。
明確要求誰拍的最快，誰拍得最慢必須要知道每人每分鐘拍球的個數。
學生獨立完成。
班級交流反饋。
二、課堂練習
1、口答
説出下面各題中商是兩位數的，商是三位數的，商中間有0的，商末尾有0的。
563÷4303÷5426÷6912÷3
259÷6856÷8700÷5214÷7
2、拓展題
3、填上合適的數
4、油廠把411千克的豆油分裝在最多隻能裝5千克的油壺裏，至少需要這樣的油壺多少隻？
5、在一道沒有餘數的除法算式中，被除數、除數、商的和是135，商是3，那麼被除數=（），除數=（）
三、全課總結
四、作業：
文萃咖
