2021幼兒園健康教育教案（通用5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的2021幼兒園健康教育教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康教育教案1

活動目標：

⒈教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養成每天早晚刷牙的好習慣。

活動準備：

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體準備，動畫課件。

活動過程：

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？

二、講解示範。

1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：

牙杯裏接滿水——擠牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦乾嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟着老師徒手練習。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，裏裏外外都要刷。

3、請2——3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。

4、《漱口》

我們一起跟着老師念《漱口歌》，幼兒跟着徒手練習。

手拿花花杯，喝口清清水。

含着水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

三、集體練習完整的刷牙過程。

小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現在，你們找到自己的牙刷，老師説兒歌，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏，在水裏濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，裏刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱乾淨，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人誇。"四、觀看動畫課件，加深印象。

活動延伸：小朋友們回家後用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰刷的乾淨好不好？

幼兒園健康教育教案2

設計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低於平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也瞭解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的瞭解以及保護視力的應有常識。而隨着幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

本次活動共分為三個環節，第一環節：遊戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們瞭解每個五官的具體位置；第二環節：説一説，請小朋友踴躍發言，説一説五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的瞭解有多少；第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深瞭解。

活動目標：

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、瞭解學習－些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

活動準備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同遊戲——引起幼兒興趣

1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲，好不好？”

2、討論五官的名稱位置

——“朋友們，你們的小臉上面都有什麼？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

——“眼睛長在什麼地方，有幾隻？”

——“鼻子有幾個，長在什麼地方？”

——“嘴巴有幾張，長在什麼地方？”

——“耳朵有幾隻，長在什麼地方？”

小結：原來我們的`臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、説一説——説一説五官的作用以及保護五官

聽故事瞭解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結：他們的本領這麼大，我們應該怎樣保護他們呢？

三、貼一貼——在操作中進一步加深瞭解

1、老師示範

2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

要求：按照正確的位置粘貼

小結：來看看大家貼的五官位置對不對。

幼兒園健康教育教案3

一、目標：

1、知道基本的飲食衞生常識：餐前要洗淨雙手；生食瓜果須先洗淨、去皮、不貪食街頭小吃；不一次吃過量或喝過多的飲料。

2、養成良好的個人飲食習慣。

二、準備：

1、掛圖：乾淨食物人人愛。

2、瞭解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。

三、過程：

1、觀察掛圖，啟發引導幼兒思考小明肚子疼的原因。

（1）小明從幼兒園回家後就説肚子疼，他的肚子為什麼會疼呢？他做了什麼事？

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明説肚子餓了，他吃了什麼？

②回家後小明又吃了什麼？

③蘋果從哪裏來的？

（2）吃了這些東西后，小明怎麼樣？

（3）醫生對小明説了什麼？

“路邊小攤子上的小吃不乾淨，不能吃，沒有洗淨、削皮的水果不能吃。”

2、引導幼兒討論。瞭解講究飲食衞生的原因。

（1）為什麼路邊的小攤上的小吃不能吃？

（2）為什麼沒洗淨的瓜果不能吃？

（3）還有哪些東西也不能吃？

3、現場示範吃瓜果的衞生習慣。

（1）洗淨去皮。

（2）談談哪些瓜果要洗淨去皮後才能吃？

4、請幼兒洗手，吃水果。

“老師這裏為大家準備了好多水果，小朋友先看看我們的小手乾淨不乾淨？吃東西前我們應該做什麼？”（幼兒洗手，品嚐水果）

幼兒園健康教育教案4

【活動目標】

1、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特徵，瞭解它們的生長環境。

2、知道野菜有營養，是人們愛吃的蔬菜。

【活動準備】

1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認一認，嘗一嘗。

2、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機、電腦、投影儀。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜，瞭解其名稱、外形特徵。

（1）出示野菜馬蘭頭。

師：“這是什麼菜？你怎麼知道的？”

幼1：“馬蘭頭。”

幼2：“我奶奶燒的。”

師：“那馬蘭頭是什麼樣子的呢？我們來觀察觀察。”（請小朋友手拿馬蘭頭仔細觀察它的特徵）

幼1：“綠綠的。”

幼2：“葉子上有一個一個尖尖的。”

幼3：“還有莖呢。”

師小結：“馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”

（2）結合實物與圖片進行比較和觀察。

師：“除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什麼不一樣？”

幼：“薺菜。”

2、瞭解野菜與人們生活的關係。

師：“這些野菜有什麼用？”

幼：“燒着吃。”

師：“你們家裏是怎麼吃野菜的？人們為什麼喜歡吃野菜？”

幼1：“好吃的。”

幼2：“可以燒菜，燒湯的。”

師小結：“野菜有較高的營養價值，人們喜歡吃野菜，可以有幾種不同的吃法，如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。”

3、瞭解野菜的生長環境。

師：“你們知道野菜生長在哪裏嗎？”

幼1：“泥土裏。”

幼2：“地裏。”

師：“下次老師帶小朋友們去挖野菜，好嗎？”

幼兒園健康教育教案5

【設計意圖】

小班幼兒，因為脱離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來説，讓他們認識自己的五官，並啟發他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，是非常必要的。本次活動為《六個好寶貝》之一，認識眼睛的活動，通過幼兒觀察，小組討論，親身感受，讓幼兒懂得眼睛的重要性，學會保護眼睛的方法，並在生活中能主動關心、幫助殘障人士。

【活動目標】

1、認識眼睛，瞭解眼睛對人的重要性。

2、初步學會保護眼睛的方法。（保護眼睛的方法）

3、懂得主動關心、幫助盲人。

【活動準備】

鏡子若干，課件，眼罩，視力表。

【活動過程】

一、我的大眼睛——認識眼睛

師：今天我們來猜個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

師：對，謎底就是————我們的眼睛。

照鏡子，引導幼兒觀察，提問：眼睛上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？

二、大眼睛的功能——眼睛的重要性

1、幼兒體驗看不見東西的感覺：請幼兒帶上眼罩，再走回到自己的座位上。請幼兒説説自己的感受。（害怕，難過）教師總結：眼睛是心靈的窗户，沒有眼睛我們什麼也看不到。眼睛有那麼重要，那我們應該怎麼樣保護它呢？不讓眼睛生病呢？幼兒自由討論。

2、出示課件，今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發生了什麼事情？

（1）師：小狗怎麼拉？（紅眼睛）為什麼會紅眼睛的？怎麼幫助小狗呢？幼兒回答，教師總結。

（2）師：小貓怎麼拉？（戴眼睛）為什麼會戴眼睛的？怎麼幫助小貓？幼兒回答，教師小結。

（3）師：小熊怎麼拉？（一隻眼睛受傷了）怎麼會受傷的？怎麼幫助小熊？幼兒回答，教師總結。

3、出示課件，師：這個叔叔為什麼帶着一個墨鏡，手裏還拿着一根木棍在馬路上走？引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應該怎麼做呢？引導幼兒想辦法，懂得在生活中主動關心、幫助盲人。

三、大眼睛真厲害——學會指認視力表

今天我們要比比小朋友的眼力，看看誰是最強千里眼。出示兒童視力表，講解測試方法，請幼兒帶上眼罩，進行測試，評比最強千里眼。