學習目標
． 通過觀察圖片，瞭解兔子的外形特徵，提高幼兒的觀察力。
． 用“兔子有……”的句式進行表達。
． 能模仿兔子的.動作，雙腳平穩地自然跳躍。
活動準備
． 男孩手偶。
． 小動物圖片，包括兔子。
活動過程
形式：集體
1. 教師利用男孩手偶進行對話：
． 教師：樂樂，你最喜歡什麼動物？
． 手偶：我最喜歡的動物有長長的耳朵，眼睛是紅色的。
2. 教師請幼兒猜猜那是什麼動物，並在動物圖片中找出兔子。
3. 請幼兒觀察兔子圖片， 描述兔子的外形特徵， 引導幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。
4. 引導幼兒用“兔子有…… ”的句式進行表達，例如“兔子有長耳朵。”、“兔子有短尾巴。”
5. 請幼兒模仿兔子跳。
活動評價
． 能説出兔子的主要外形特徵。
． 能用“兔子有……”的句式進行表達。
活動建議：
． 有條件的幼兒園可以飼養不同顏色的小兔子，教師可以引導幼兒通過觀察實物加深認識小兔子。
《小班科學小兔子教案》摘要：兒猜猜那是什麼動物，並在動物圖片中找出兔子。 3. 請幼兒觀察兔子圖片， 描述兔子的外形特徵， 引導幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。 4. 引導幼兒用兔子有…… 的句式進行表達，例如兔子有...
文萃咖
